主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。
地理信息系统（GIS）是一种以计算机为基础、处理地理空间信息的综合技术，它的应用已深入到和地理空间有关的各个领域。从技术角度，GIS由（）部分组成。
下列信息技术中，哪项技术具有以地理模型方法为手段，收集、管理、分析和输出多种地理空间信息的能力（）。
以电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术，为教学方式和教学模式的变革提供了新的（ ）。
地理信息系统GIS是多种学科交叉的产物，它以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。（）
（）作业是指在同一区域范围内，以改变商品存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动。
施工图的绘制是以材料构造体系和空间尺度体系作为其基础的，如果说草图阶段以“构思”为主要内容，方案阶段以“表现”为主要内容，施工图阶段则以（）为主要内容。
校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。
多种学科交叉的产物，它以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间的和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统是指（）。
在同一地域范围内进行的，以改变物品的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动称为（）。
在同一区域范围内，以改变商品的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动称为（）.
GIS以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。
电子商务以网络虚拟市场作为运行空间，以数字化的信息流作为处理的主要内容，即便如此，人们的商务活动依然受时间和空间的限制
什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）
手机阅读基于用户对各类题材内容的阅读需求，整合具备内容出版或发行资质的机构提供的各类内容，提供以（）为主要阅读载体，以（）、（）、（）和（）为辅，达到一点接入多元展现，同时共享同一个人空间信息，满足无缝阅读体验。
( )以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间的和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。
电视新闻的信息内容表现、信息传播手段和信息传播载体都要以现代电子技术为基础。
“一带一路”沿线各国资源禀赋各异，经济互补性较强，彼此合作潜力和空间很大。以（ ）为主要内容
网信事业要发展,必须贯彻以（)为中心的发展思想;依法加强网络空间治理,加强网络内容建设;必须突破核心技术这个难题,争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车'
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
综合实践活动课程属于国家课程，以研究性学习为主导，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。（)
空间分析是GIS的主要特征。是以地理事物的（)和形态为基础，以（)为依托，以（)运算为特征，提取与产生新的空间信息的技术和过程。
在空间和图形部分与信息技术的链接中，能使用绘图软件为一个房间设计各种布局的信息技术可以与（）的内容标准相结合
