（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。
教师帮助学生制定学习目标，提高学习策略指导，创造良好教学环境，集中体现了教师的( )角色。
培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（）
2017年9月5日，金砖国家领导人第九次会晤在厦门圆满落下帷幕。在国际形势不稳定不确定性增加的背景下，在金砖合作承前启后的关键时刻，厦门会晤化难为易，达成广泛共识，深化伙伴关系，为金砖合作增添新的动力。“一箭易断，十箭难折”，在金砖国家工商论坛开幕式主旨演讲中，习近平主席引用的这句古语，引发与会者的强烈共鸣，并不胫而走，成为描述金砖国家合作的“金句”。“一箭易断，十箭难折”典故和（）有关。
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有()作用。
翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）。
教师个人网络空间可以帮助教师（）
解说员既要帮助教师将画面内容讲解给学生，又要启发学生的逻辑思维，起着承上启下、以声达意的作用，解说员不需要做到下列那一项？（）
给教师的教学提供及时的反馈信息，以帮助教师及时地调整教学、改进教学的是（）。
研究性听课可以帮助后进教师提高教学、改进教学。（ ）
按照教师所提供与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）
为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。
教师既可以将（）作为教学中的一个环节，也可以用一个游戏贯穿于整个（）中。
评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题，这是教育评价的（）。
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用。
为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。
通过评价，教师可以及时调整教学目标、教学方法和教学状态，以做到因材施教，帮助学生顺利完成学习任务，这是评价的（ ）作用。
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用
简述教师在教学中帮助学生实现概念转变的主要途径
换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。一次，爱迪生让助手帮助自己测量一个梨形灯泡的容
阅读下列材料。试回答有关问题。课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，有碍学生创新精神的培养。随着教育改革的深入．教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者；教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发诱导策略，充
计算机上数值算法设计技术大致有以下四种,请将其设计思想与方法名称一一对应起来。 缩减技术设计-化大为小;校正技术--化难为易 ;超松弛技术（）
