社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。()
会计人员在独立工作，无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，坚持准则，不做任何对国家.对社会.对他人不道德的事情。这反映的是内在教育的（）。
如果说法律在本质上属于他律性规范，其功能重在“抑恶”，那么道德在本质上属于自律性规范，其功能重在“扬善”，道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量，道德最突出也是最重要的社会功能是（）。
教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（ ）
注册消防工程师职业道德原则是高度概括的我国社会主义社会对注册消防工程师职业道德要求的意识形式，具有本质性、基准性、稳定性和独特性等四个方面的特点。（）是注册消防工程师职业道德的社会本质最直接、最集中的反映，是注册消防工程师区别于其他不同类型道德最根本、最显著的标志。
教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()
教师道德行为评价标准会随着我国社会主义建设各个阶段发生改变。
教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。 （ ）
会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，坚持准则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这反映的是自我修养中的（）。
教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。
马克思曾经说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，他是一切社会关系的总和。”这段话表明表明社会主义职业道德的基本原则是（）。
教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。
从时间上看，道德是产生最早的社会规范，并存在于人类社会发展的各个阶段；从空间上看，道德涉及社会生活的政治、经济、军事、法律、艺术等一切领域；从社会群体上看，任何社会成员都是道德的主体和道德评价的客体。这主要说明的是，道德（ ）。
教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
社会主义初级阶段的教师道德行为的善恶评价标准，根本上说是要求教师的行为有利于社会培养合格人才。
注册消防工程师职业道德原则的特点中，对社会本质最直接、最集中反应的特点是（）。
网络道德的本质是社会道德，是社会道德在网络领域中的新体现。
集体主义道德原则，取决于（），是由人的社会本质决定的。
教师道德是整个社会道德体系中的一部分，始终是受社会上占统治地位的道德原则和规范的指导的。
环境影响评价机构应当坚持（）的工作原则，遵守职业道德，讲求专业信誉，对相关社会责任负责，不得违反国家法律、法规、政策及有关管理要求承担环境影响评价工作，不得无任何正当理由拒绝承担环境影响评价工作。
教师职业道德是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的（）的综合，是调节教师与他人、教师与集体及社会关系的行为准则。
