新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
在解释歧义词意义通达时，多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于（）
整合营销与营销组合的主要区别在于（）
专家小组在处理争端时的职能主要在于（）
实施软件配置管理主要包括制定配置管理计划、确定配置标识、（）、变更控制、系统整合和配置审核等活动。
CRM系统和ERP系统整合的重点在于（）
THERP模式和HCR模式各自解决问题的侧重点是不同的，THERP主要针对与时间相关甚微的序列动作（操作），HCR的着眼点在于（）。
企业组织结构整合的目的主要在于（）
特尔菲法与一般的专家会议主要区别在于特尔菲具有（）特点
现在的社会资源的作用在于借助平台、整合资源与（）。
保证项目与战略整合成功的关键因素在于项目评价过程：（）。
依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（）
新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
在战略风险评估中，应由专家审核的假设条件主要有（）。
新手教师与专家型教师的区别在于。
新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。()此题为判断题(对，错)。
根据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本区别主要在于()
审核总分类账时，()主要通过总账各科目的本期与上期发生额、期初与期末余额的比较，从其升降变化的异常情况中发现疑点，查找线索，掌握检查重点。
信息技术整合于个别化学习，重点在于利用信息技术促进学习者对自己学习过程进行监控、调节。（）
请教：湖南2015年会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》专家模拟试卷（2）第2大题第9小题如何解答？
专家会议气氛与德尔菲法的主要区别在于（）
审核评估专家调阅试卷主要关注（）
请教：2012年湖南《初级会计电算化》专家命题预测试卷（）12月31日，结转已分配利润。 借：利润分配——未分配利润 6170．28 贷：利润分配——提取法定盈余公积 1762．94 ——提取法定公益金881．47 ——应付普通股股利 3525．87 4．审核输入凭证、记账，月末转账。 5．编制利润表。 【我提交的答案】： 【参考答案分析】： 怎样建立下表科目
11、11. 平行不整合与角度不整合形成过程差异在于…………（）
