文学创造的客体
下列哪位文学家创造了“报章”体（）。
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。
创造社成立于（）。基本文学主张是（）。
创造社的文学倾向是什么？
文学创造的构思方式有哪些？
（）是研究我国文学创作过程开先河之人，他认为文学创造是一个形象思维过程。
文学创造的主体是（），（）
文学创造主体的涵义包含哪三个方面？
文学创造中境的传达依赖请的创造（）
文学创造材料的特征和来源是什么？
简述文学创造客体的“主体化”。
试述文学创造材料的特征及其来源。
启蒙文学创造的新的文学样式有（）
文学历史上关于文学创造的主、客体有哪些解释？
文学写作的双重属性是指文学写作兼具个人创造与机构制作特点。
学术研究和文学创造的区别在于文学创造更加注重积累和“站在前人、巨人的肩膀上”。
文学是天才创造的产物，也只有从“天才”这一角度来分析，才能把握文学创作的本质。
文学创造的客体具有自身的特殊性，表现在：文学创造的客体是整体性的社会生活、是具有审美价值的或审丑价值的社会生活、是 。
人类创造的艺术至境形态即文学形象的高级形态通常有三种：文学典型、 、 文学意象。
文学创造理应从内容出发选择与创造形式。
\五卅\以后为创造社后期，后期创造社倡导文学
沟通文学创造者与文学接受者之间的桥梁是（）
幼儿文学的作者只要具备一般文学创造者所应有的素养即可。（)
