对教师"终身学习"的具体要求是（）
小组合作学习中，教师的指导作用表现在以下几个方面（）
教师和家长尊重合作的基本要求是（）
小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）。
教师在组织学生进行合作学习时要注意（）
合作探究学习中，教师要教会学生相关的合作探究策略，主要包括：倾听、分工、（）、（）和评价。
小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）
（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
《教师专业标准》终身学习的中学习的具体要求是什么？
小组合作学习时教师游走的建议是（）
某思想品德课教师在"平等尊重你我他"的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则是( )。
小组合作学习中教师的作用是（）。
合作学习小组一般不提倡学生自愿组合，学生个人的意愿只能作为参考。
合作学习中，学生们不仅要为自己的学习负责，而且要为小组中其他同伴的学习负责。
【2014年济南市真题】在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。()此题为判断题(对，错)。
要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流的是哪一种教学模式？
在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。()此题为判断题(对，错)。
在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于元认知策略。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
小组合作学习已成为当今英语课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是_（）
小组合作学习是有效课堂的一种重要教学方式，但实际的课堂上，常常会看到以下现象：教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊停，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：我觉得……我认为……谈谈新课程改革背景下学习方式的转
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
