“我有一头驴，它值30美元，那我就可以被选举为议员了；一年后，我的驴死了，我这个议员就不能继续当下去了。请问，究竟谁是议员呢？——是我，不是驴？”富兰克林这番话，说明他认为美国独立后忽视了（）
托克维尔在《论美国的民主》中写到：“给我留下深刻印象的新鲜事物中，没有什么比平等给我带来更大的冲击力了。„„对美国社会了解越深入，我就越意识到平等是所有其他事物滋生的基本事实，也是我所有观察所抵达的核心要点。”作者这样说主要是因为美国（）
征信公司可以随意调查、征集个人和企业的信用信息。
“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你你是什么人”体现出一个人的格调可能体现在（）
既然协议书是我的就业文件，那我想签几份都可以，到时候毁约就行了。
车辆上的车载设备可以按个人喜好随意调整。（）
信贷档案全部资料归（）所有，任何人不得随意涂改档案内容，不得将有关资料据为己有或用于华夏银行业务以外的其它用途。
1986年，国际舞蹈啦啦操联盟成立，从此啦啦操项目的分类较为清晰，根据内容的不同分为技巧啦啦操和舞蹈啦啦操。
对于误投邮件，文员可先拆开看看，然后在信封上写上“该地址不对”，并把它退回去。
个人信贷档案资料权证类档案的内容有（）。
有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（）
在柴油机使用中，所有（）不能随意拆开。
在BBS论坛中可以随意发表个人言论
对健康档案已确认保存的记录信息，可以随意改动
“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你你是什么人”体现出一个人的格调可能体现在（）。
“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你你是什么人”说明一个人的格调可能体现在（）。
既然我看到了我的生命在时间上是有限的，我就想从分量上拓展它。我想借我所控制的速度，借我所利用的活力补偿它的流动的急速来遏止它的飞行速度。在短促生命的范围内，我必须使它更加深刻、更加充实。说明（）。
某学校初三班主任为了使同学们集中精力学习，宣布了一条规定：本班同学的个人信件均应向班长报告主要内容，否则，班长或班主任有权暂扣或拆开，违者将受到点名批评。请问，该规定侵犯了（)权。
小王是某普通高中一年级学生，上初中时，她学习成绩还不错，但考上高中后，成绩却一直在下降，而且还多了个口头禅“没意思”。“没意思，成天学什么‘小车碰撞’啦，‘电解溶液’啦，‘之乎者也’啦，有什么用？我们学校什么活动也不搞，只知道学习，学习，真没意思!”“人家老爸能干，一个保送就把孩子送名牌大学了，我们整天趴在桌子上死学，还不一定能考上大学，多没意思!还不如看看小说，听听音乐，蹦蹦迪，体会青春的色彩，
个人电脑可以随意接入医院内网。
材料：人活在世上，不但有身体，还有头脑和心胸对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西，科学还不能说清楚。心胸是怎么面事就更难说清。对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。罗素先生曾言，对人来说，不加检点的生活，确实不值得一过。我同意他的意见：不加检点
甲：本来想去京华大学办点事。可未曾想到，去京华观光的人竟然如此之多，我就 奇怪了，难道去看看京华就能考上京华吗？ 乙：京华毕竟是世界名校，大家都羡慕京华，说明了国民对教育的重视。以下哪项是对话中甲的论述所需的前提（）
2、记得我刚进入苹果公司开始我的第一份工作时，公司里有一位经理叫西恩，大家都知道他是一个非常有才华的人，尤其在开会的时候，他得体的言辞完美地展现出他过人的才学、情商与口才，足以让在场的所有人钦佩不已。有一天，我鼓足勇气去向西恩讨教有效沟通的秘诀。西恩说：“我的秘诀其实很简单：我并不总是抢着发言；当我不懂或不确定时，我的嘴闭得紧紧的。但是，当我有好的意见时，我绝不错过良机——如果不让我发言，我就不让会议结束。”我问他：“如果别人都抢着讲话，你怎么发言呢？”西恩说：“我会先用肢体语言告诉别人：下一个该轮到我发言啦！例如，我会举起手，发出特殊的声响（如清嗓子声），或者用目光要求主持人让我发言。但是，如果其他人的确霸占了所有的发言机会，我就等发言人调整呼吸时，迅速接上话头。”我又问他：“如果你懂得的不多，但是别人向你咨询呢？”西恩说：“我会先看看有没有比我懂得更多的人帮我回答。如果有，我会巧妙地把回答的机会‘让’给他；如果没有，我会说‘我不知道，但是我会去查’，等会开完，我一定去把问题查清楚。”
学生成长档案袋应由班主任保存，防止学生随意更改档案内容。（)
