教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。
个体在生活中遇到的重大正性生活变化和负性生活危机，称为（）
在生活中常说的“五金”不包括下列哪种金属（）
流体在流动过程中，机械能、内能和热可以相互转化。
人们在生活中常常将逻辑和什么联系在一起？（）
陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。
教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。
温热疗法的基本知识中，"单位质量物质的热容量"属于（）温热疗法的基本知识中，"有蒸发和沸腾两种方式。此过程吸收热"属于（）温热疗法的基本知识中，"温度不同的物质相互接触时要发生内能的传递，使得相互接触的物体趋向热平衡状态"属于（）温热疗法的基本知识中，"物体从液态变为气态的现象"属于（）温热疗法的基本知识中，"物体温度每升高1℃过程中所吸收的热量"属于（）温热疗法的基本知识中，"由于温度的差别而引起物体吸收热或放出热的物理量，即在热传递过程中所转移的热能，属于（）
我们在生活中还会遇到各种各样的危机，如何处理好危机是非常重要的，以下关于处理危机的方式说法有误的是（）。
在生活中我们经常看到商场用高音喇叭促销、招揽生意的噪声扰民现象，当遇到这种污染现象时，可以直接向哪个部门投诉？（）
生活中各种能量相互转化的事例有很多，下列现象中，涉及到化学能与电能相互转化的是（）
下列在生活中看到的几种现象中，哪一种不属于过敏反应（）
在生活细胞中，胞基质（）有规律的流动。这现象称为（）。它的生理作用是（）。
讲者在本章内容中提到了感激的重要性，在生活中，即使有些人一生饱受艰难，但是还是心存感激。讲者是以哪位亲戚的事例来说明感激的重要性的？
在生活中遇到挫折，矛盾和问题如何解决（ ）
教育者和受教育者在生活世界中遇到的问题总是（ ）、（ ）、（ ）。
教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。
热现象过程中不可避免地出现能量耗散现象。所谓能量耗散是指在能量转化过程中无法把流散的能量重新收集、重新加以利用。下列关于能量耗散说法中正确的是（ ）。 A 能量耗散说明能量不守恒B 能量耗散不符合热力学第二定律C 能量耗散过程中能量仍守恒，只是说明能量的转化有方向性D 能量耗散过程中仍遵从能的转化与守恒定律：机械能可以转化为内能；反过来，内能也可以全部转化为机械能而不引起其它变化
在生活遇到心理方面的问题时首先学会自我调适。（)
营业员在生活和工作中难免会遇到一些不顺心的事情而导致自己心境不佳，情绪低落。遇到这样情况你该怎么做（）
下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（）
我们在生活中常常有这样的经历，在吃饭时，口腔内壁有时会不慎被牙齿咬破，但是这种伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中含有一种特殊的物质，你推测这种物质最可能是（）
在应对方式问卷中,如受测者在生活中常以“退避”、“自责”和“幻想”等应对方式应对困难和挫折,则称（）
