关于校本课程的合理性辩护，下列判断中不正确的是（）。

A . 正确 B . 错误

A . A、逻辑性 B . B、系统性 C . C、简约性 D . D、实践性

A . A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . B．活动课程即是通常所讲的课外活动 C . C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . D．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

A . A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C . C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . D、活动课程即是通常所讲的课外活动

A . 非律师辩护人在侦查阶段会见犯罪嫌疑需要经过侦查机关许可，在审查起诉和审判阶段会见，就不再需要经过检察院或法院的许可了 B . 辩护律师持律师执业证书、律师事务所证明和委托书或者法律援助公函要求会见在押的犯罪嫌疑人、被告人的，看守所应当及时安排会见，至迟不得超过两天 C . 危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、特别重大贿赂犯罪案件等特别重大犯罪案件，在侦查期间辩护律师会见在押的犯罪嫌疑人，应当经侦查机关许可 D . 危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪案件，在侦查期间辩护律师会见在押的犯罪嫌疑人，应当经侦查机关许可

A . A、逻辑的经验是由心理的经验发展而来的 B . B、二者是一个动手与动脑的关系 C . C、同一生长过程的起点与终点 D . D、逻辑白撞撞是运用抽象与慨括的手段，将心理的经验加以系统化、条理化的结果

A . 犯罪嫌疑人自被侦查机关第一次讯问后或者采取强制措施之日起，有权委托辩护人 B . 在侦查和审查起诉期间，只能委托律师作为辩护人，在审判阶段，可以委托律师或非律师辩护人 C . 犯罪嫌疑人、被告人在押的，也可以由其监护人、亲属代为委托辩护 D . 辩护人接受犯罪嫌疑人、被告人委托后三日内，应当告知办理案件的机关)

A . 只有在刑事诉讼的初审阶段，犯罪嫌疑人、被告人可以自行辩护 B . 犯罪嫌疑人、被告人可以委托1～2人作为其辩护人 C . 对被告人可能判处死刑的，人民法院应当为其指定承担法律援助义务的律师为其辩护 D . 自诉案件的被告人随时有权委托辩护人

A . A、思想自由、讨论自由是探索真理、发现真理的前提条件 B . B、思想自由、行动自由是创造文明的前提条件 C . C、个体自由是促进个体生长的必要条件 D . D、个人自由是无条件的、不受限制的

A.一般情况下,五分制中得到3分以上为合格 B.五分制可以让学生更多地关注自己能力的提高 C.五分制强调学生对每一个分数的把握 D.现在的大学课程考核更加的动态、综合、持续

A . 法律援助辩护开始的时间是侦查阶段 B . 法律援助辩护既存在于公诉案件，也存在于自诉案件 C . 法律援助辩护可以分为依申请提供和依职权提供两种 D . 法律援助辩护提供的前提是犯罪嫌疑人、被告人没有委托辩护人

A . A.学校和教师对国家课程和地方课程进行的再加工课程 B . B.以学校和教师为主体，开发符合学生需要的课程 C . C.校本课程的开发是学校和老师说了算 D . D.校本课程具有时代性、自主性、个别性、开放性

A . 依据学生的道德发展需要 B . 以学校德育资源的整合为基点 C . 以学校文化的凸显为核心 D . 具有学校特色

A . 可以申请变更强制措施 B . 可以向侦查机关了解犯罪嫌疑人涉嫌的罪名和案件有关情况 C . 可以向犯罪嫌疑人、被告人核实有关证据 D . 辩护律师会见犯罪嫌疑人、被告人时不被监听

A . 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C . 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . 活动课程即是通常所讲的课外活动

A．序辩护是指辩护人以刑事程序法为依据，指出刑事办案人员在侦查、起诉、审判过程中严重违反有关程序法的规定，从而否定某一证据或某一诉讼行为的有效性，以削弱或推翻指控。 B．罪辩护，量刑辩护和罪轻辩护，均围绕着被告人是否构成犯罪，是否需要追究其刑事责任以及从轻减轻处罚等实体问题而展开，因此被称为实体辩护，这是传统的刑事辩护形态。 C．司法实践中，除了以上实体辩护和程序辩护以外，还有一种证据辩护。 D．指控两个以上罪名，推翻部分罪名。对于被推翻的罪名来说，属于无罪辩护，但由于不是完全推翻被指控的全部罪名，因此将该辩护归为罪轻辩护。

A．公诉案件中，司法机关不须告知被追诉人享有辩护权 B．委托辩护的时间是第一次讯问或采取强制措施之日起 C．侦查阶段可以委托除律师之外的人作为辩护人 D．犯罪嫌疑人、被告人的朋友可以为其委托辩护人

A．上海市政府响应国家号召，结合当地特色，开展特色茶文化课程《茶艺文化知多少》，在全市中小学得到推行 B．为提高升学率，青山中学决定在每日课程结束之后，增加一门自习课，学生可以自由复习当日课程，老师做个性化解答 C．小李是绿水小学二年级的体育老师，他根据自己在体育学院学的专业知识自编了一套武术操教给学生，深受学生喜欢 D．长沙雨花实验小学收集各方意见引戏进校园，在低年级设置花鼓戏唱念课程，中高年级设置身段步法等课程

A、钱某可能被判处有期徒刑，拒绝辩护人为其辩护，坚持自行辩护，法院不得准许 B、王某可能被判处死刑，法院通知法律援助机构指派张某为其辩护，但是王某拒绝张某为其辩护。法院认为有理由的应当准许，但王某须另行委托辩护人 C、外国人赵某经济困难，经其申请，法律援助机构指派律师为其辩护。在审判中，赵某拒绝该辩护人为其辩护，法院应当同意，并应当通知法律援助机构另行指派律师为其辩护 D、盲人李某涉嫌故意伤害案，审判中拒绝自己委托的律师为其辩护，要求另行委托辩护人，合议庭可以准许，也可以要求其自行辩护

A．郑某接受委托应当经公，安机关许可 B．郑某会见王某时不被监听 C．侦查期间郑某可以了解案件有关情况 D．郑某会见王某应当经公，安机关许可