下列哪些措施属于东部促进中西部经济发展，中西部为东部提供廉价劳动力和丰富的资源（）加快经济体制改革，以市场原则来管理经济，发展经济，建立公平公正公开的市场竞争体制；加强交通通讯等基础设施建设，改善投资环境；广泛吸收海内外资金，共同开发，共同发展；搞好三线企业的调整与改进，带动地区经济发展；发挥沿边沿江优势，努力培育新的经济增长点；加快国有企业的改革，鼓励各种非国有经济的发展，形成多种所有制经济相互竞争共同发展的良好局面；增加投入，开发耕地资源，创建国内现代化的粮棉果品生产基地。
辽阔的土地，丰富的自然资源为非洲生产的发展提供了良好条件。
从网络上可以通过什么途径，获取各类与教师专业发展相关的学习资源？（）
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量涌现，出现大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫、网络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态--网络文化。这说明（）
网络为教师的专业学习提供了丰富的资源，包括（）。
为了帮助新疆地区发展教育事业，南京市的一些大学、中学近年来一直承担培训维吾尔族等少数民族中小学教师的任务。这些学校为来自新疆地区的少数民族教师提供了良好的学习、生活条件，受到了各方面的好评。这说明（）。
国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
科技创新能力提升，为国家解决了很多事关经济社会发展的重大科技问题，提供了良好的科技服务。截至2010年，专利授权高达503项，比分类改革初期增长（）倍。
孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的（）。
IDC是Internet Data Center的英文缩写，中文名称为（）。它通过与某一骨干互联网高速连接，借助丰富的网络资源向网站企业和传统企业提供大规模、高质量、安全可靠的专业化服务器托管、虚拟主机等业务。
邓小平丰富和发展了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，为社会主义改革提供了理论基础，邓小平这一理论的具体内容是（）。
农区是我国重要的商品粮生产基地，（）及秸秆资源丰富，为发展畜牧业提供了丰富的饲料资源，饲养畜禽种类繁多且数量巨大，是我国现代畜牧业建设的主体。
社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化创新；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。这是强调社会实践是文化创新的（）。
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，耍充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了（）的思想。
社会的发展极大地丰富了人们公共生活的内容和方式，公共场所的增加和公共设施的完善，也为丰富公共生活内容和方式提供了良好的条件。
诞生于清代中叶的《红楼梦》，成为近代新文化运动上游的源头之一，为不断发展的新文化提供了精神参照和思想资源；同时又在不断的阐释和改编中，以独特的方式丰富了新文化的话语系统。
通过政府、农林院校、农业科研机构、企业和社会力量的共同努力，为农村居民、新型职业农民、农业生产经营者和农村基层干部提供了丰富的网络信息资源和交流平台，农民上网已成为常态：农民不再是封闭村庄环境下的传统小农，正在朝着具有国际视野和市场理性的理性小农或现代农业生产经营者方向发展和成长。（）
网络出版给读者提供了很多海量廉价的网络文学作品【A】，带来【B】了丰富的阅读体验，如果我们的纸质文学图书质量平平【C】，不能给读者提供良好的阅读选择，那么【D】，读者的流失就会成为必然。ABCD四处哪句为病句？
陶行知认为，幼儿园的生活教育要做到三点：其一，（)是教育的大课堂。其二，生活为教育提供了丰富的资源。其三，（)中的人们都应该是教师，向生活学习，包含着向生活中的人们学习。
（）是教师对成为一个成熟的教育教学工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力
广东地区处亚热带，气候温暖，雨量充沛，优越的气候条件，复杂多样的地形，地貌，为动植物的生长创成了良好的环境，给粤菜的发展提供了丰富的动植物资源（）
我国幅员辽阔，资源丰富，但区域之间差异较大、发展不平衡。从另一个角度来看，差距就是潜力，落差产生，各区域在经济实力、资源秉赋、产业基础等方面的差异，恰恰为我国宏观调控和战略部署提供了巨大的 空间，增强了经济发展的韧性。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）
2、（）体现了教师在专业发展上应该从多个方向、多个角度来丰富、提升自身的综合专业素养。
