"教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上"，这一观点是（）教育目的论。
教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。()
我国教育目的的精神实质是（ ）。
怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
在我国教育目的的精神实质中（）
我国教育方针的精神实质是什么？
教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。
我国教育目的的精神实质。
在道德教育中个人只要领会教育的精神实质就够了，不需要个人的主观努力。( )
教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”
我国当前教育目的的基本精神是什么？
简述我国教育目的的精神实质。
我国社会主义教育目的的精神实质（）。
第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的，教学既是形式的又是实质的，但形势目的应该在教学中占首位，是最重要的。
我国教育目的的精神实质是（ ）。
“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”这观点是（ ）教育目的论。
教育目的的精神实质是（ ）？
在道德教育中个人只要领会教育的精神实质就够了，不需要个人的主观努力。（）此题为判断题(对，错)。
随着我国教育目的的逐步更新,学生的综合素质也不断提高,我国教育目的的基本精神是（）
创客教育的目的是培养学生的创新精神和创新能力
