现实层次的教育功能存在于（）之中。
领导可存在于正式组织中，也可能存在于何种组织之中（）
狭义的德育内容，是指广泛存在于生活和整体教育之中的具有价值意义的影响内容。它广泛存在于各科课程及教学活动之中。
多存在于正式组织之中的是（）
企业形象以（）的形象存在于人脑之中。
能力总是存在于人的具体活动之中。
社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中。
社会教育存在于所有领域课程之中。
价值存在于且仅仅存在于主体与客体之中。
美只能存在于审美活动之中。
期望层次的教育功能存在于（）之中。
哲学存在于哲学史中，不存在于某一个具体的教科书之中。
能力总是存在于人的具体（）之中。
习惯法不存在于下列何种社会之中（）
瓦斯通常是以（）种状态存在于煤体之中。
潜在层次的教育功能存在于（）之中。
哪一句关于性染色体的句子是正确的？（） ①它们总是异染色体 ②它们可能以常染色体或异染色体的形式存在 ③它们存在于人类和所有动物之中 ④它们存在于酵母之中 ⑤它们存在于一些苔藓之中 ⑥它们存在于一些有花植物之中入它们的纯合体总是产生雌性
德语普遍存在于一切教学之中。
民族精神存在于一个民族的自觉意识之中。
法制，始终存在于阶级社会之中。( )
美只能存在于审美活动之中。（）
任何投资都是有风险的，风险不仅存在于投资对象的价格变化之中，也可能存在于信用之中。
“事物内部两个方面的对立只存在于它们的相互联系之中，它们的相互联系只存在于它们的相互对立之中。”这是一种（)。
