对证据事实的司法认知
立法事实的司法认知
不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。
司法认知包括国家机关公报的事实。
在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点，这显然很正确。但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。 根据这段文字可以知道，作者想说的是（ ）
在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。 根据这段文字可以知道，作者想说的是：
《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层次原因是（）。
巴甫洛夫说：“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭借空气，它是永远不会飞翔高空的。事实就是科学家的空气，你们如果不凭借事实，就永远也不能飞腾起来。”这主要说（）
测验被试回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是（）
对案件事实的司法认知
实用（认知）性文体的写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认。
在创业中，关于“认知”与“事实”的说法正确的一项是（）
如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。
对事实的司法认知
认知结构是学生现有知识的数量、清晰度和（），它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。
司法认知和免证事实的区别有哪些？
历史事实证明，历史永远是由失败者书写的。
偏见永远是错误的认知，根本不可能成为现实。
在创业中，关于“认知”与“事实”的说法正确的一项是：
也许有一天，类能到达毗邻行星进行自由探险，使用大功率望远镜认知与我们周围的星球。我们也将切实探索地球上大洋深处的每一寸土地，以及 的原始森林。但是我们很可能永远无法到地球中心去旅行。由于温度极高、压力极大，地球内部很可能永久性的成为人类无法到达的 。
在认知调整中，通过加定语的方法可以避免以偏概全的认知，更接近事实真相。（)
按布卢姆对教育目标的分类，评价学生回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是（）
