抄写和背诵书P8task4的所有单词,英语4遍,中文1遍,作业本上,拍照上传。 完成书P9--10task6,做在作业本上 或电子书上拍照上传。 熟读书P10Task 7课文,复习其中内容,重点复习描述Mary性格特征的形容词。 完成练习册P6语言知识PartABC,做在练习册或电子书上,无须上传,自批后上传
第三章,习题四,1-4小题,请将作业拍照,以插入图片方式上传(请不要以附件方式上传),上传后请检查图片方向是否是正向,图片是否清晰。
请确认你是赵亮老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第8题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。
请确认你是曹燕老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第7题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。
第三章,习题五 登记“本年利润”总分类账 登记“利润分配”总分类账 请将作业拍照,以插入图片方式上传(请不要以附件方式上传),上传后请检查图片方向是否是正向,图片是否清晰。
请确认你是汪海蓉老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第3题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。
请确认你是姚慧丽老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第2题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。
请确认你是于禄老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第9题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。
请确认你是侯玲老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第8题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。
将下列1.2作业抄写做在作业本上并翻译,完成后上传到学习通作业栏。并背诵14课基本单词和补充单词写两遍并记忆背诵,拍照上传作业栏。 如果明天早上8点为止上传学习通卡顿无法上传的同学,8点半之前务必发送到我的QQ邮箱 645908806@qq.com,并命名为你的 姓名+第一周 周三作业 1. 请使用宾格助词- / 填空,并翻译。 1.()\. 2..请连线,组词成句并翻译
以下习题来自唐朔飞老师《计算机组成原理》第二版教材。 第3章系统总线 思考题与习题 教材P66(电子版页数77/441) 3.14,3.15,3.16 请大家写到作业本上,拍照,把照片转换成一个pdf文件,上传MOOC。
下载QQ群文件1.2素材,根据提供的户型图素材,完成教师示范的墙体建模操作。 1、操作类以截图方式 上传到QQ群作业。(角度颜色不能雷同) 2、摘抄类以拍照方式上传到QQ群 作业。(照片底部写上姓名日期,以本子摘抄为佳)
请确认你是班立群老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第5题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。 拍照是否清晰,作答是否准确、完整。
第三章,习题三,6-7小题,请将作业拍照,以插入图片方式上传(请不要以附件方式上传),上传后请检查图片方向是否是正向,图片是否清晰。
作业在附件中,写好后拍照上传
总结第二章关系数据库 主要知识点,记在笔记本上,拍照上传。(作业提交系统只允许拍一张照片)
请确认你是王萍老师班级的学生,(如果不是,请退出此作业任务。)请将第10题抄题作答在答题纸上,左上角写清班级学号和姓名,清晰拍照,上传至本题。注意:请以图片形式上传,不要选择附件形式上传。
单元作业说明: 根据本章所学内容回答问题,本次作业为附件中题目前标①的题目。 本次作业采用老师评价的方式。每个同学先下载作业题目,做好后手机拍照扫描(可以使用扫描全能王等软件)以PDF格式上传。 本作业提交截止期是:2020年03月08日晚23:30;
1、作业题1 用萝卜、橡皮泥等材料,制作车刀模型。车刀结构角度参照上次作业中相关标注角度。模型上清晰标明姓名学号。多角度拍照上传(至少3张)。
请在章节-学习任务2.2.1-学习资料中下载“2.2.1 集成运放的特性分析作业单 ”,自己打印并完成。如不能打印,请将内容写在作业本上。将完成的作业单或作业本拍照上传
下载附件,解压缩后是某班24名学生某门课程考试成绩,用spss的描述统计功能求出平均数、标准差、方差、偏度系数和峰度系数。将输出文件保存为"作业3-1.spv",并在作业本上写清楚中位数,标准差,方差、偏度系数和峰度系数等统计量的符号和值分别是多少。拍照保存文件名为"作业3-1.jpg",两个文件放在同一个压缩文件中,压缩文件名为“"作业3-1.rar"并作为附件上传。
1、按要求完成附件中作业,具体分值见作业,大家可以把自己的作业截图上传,或回复完成情况。
请结合“名冠牙科”标志设计思维导图的构思及绘制方法,逆推给定标志“金燕家”设计构思过程,并做创意设计思维导图(树形图),另外再做两个设计方案草图。 作业素材及参考优秀作业案例见附件压缩包。 作品绘制于A4纸上,右下角表明学号、姓名,扫描或拍照上传至平台。
习题集P5 第6题(1)、(2)(请下载附件) 作业要求: (1)认真审题,严格按要求作图; (2)尺规绘制,要求规范(线型、线宽、字体等合乎国标规定); (3)拍照上传。 在校生作业:习题集P1、P2、P5