下列关于素质教育的说法中，错误的有()。

A . A、内动动机是指人们为了获得报酬或避免受到惩罚而行动 B . B、内部动机的个体做出行动时完全被动的遵循外部规则 C . C、内部动机是一种高度自主的动机类型 D . D、内部动机的个体认识不到其工作行为与行为结果之间的联系

A . 素质教育以促进知识深刻内化为目标 B . 素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C . 素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D . 素质教育以提高学生的综合素质为目的

A . 教育可以和政治分开，去政治化 B . 教育高度政治化会启蒙学生的权利意识 C . 教育政治化会导致教育体系的行政化 D . 大学的行政化是必然的

A . 教育金规划时需配合保险规划，将教育金需求考虑到寿险保额需求中 B . 由于教育金规划持续时间长，实现教育金目标后可能离退休时间很近了，所以最好在教育金规划同时进行退休金规划 C . 由于教育金补助有学校或其它机构无偿提供，因此教育金补助为教育金规划的首选规划工具 D . 离婚后为了避免一方未来不履行子女教育金职责，可采用教育金信托方式

A . 重视化学基本概念和基本原理的教育，使学生从化学的视角去认识化学问题 B . 使学生从化学、技术与社会相互联系的角度来理解现实生活中的实际问题 C . 使学生正确认识化学对技术和社会发展的积极作用和造成的不利影响 D . 引导学生认识化学在环境保护和资源开发中的作用

A . 直接减免“两税”的，同时减免城建税和教育费附加 B . 先征后返“两税”的，同时返还城建税和教育费附加 C . 先征后退“两税”的，同时退还城建税和教育费附加 D . 即征即退“两税”的，同时退还城建税和教育费附加

A、影响因素之一是硬件，包括校舍、操场、教室、课本、电脑等 B、软件，关键是教师的教学质量是重要的影响因素 C、对于硬件的差异，随着国家加大在农村教育上的投入，问题相对容易解决 D、软件之间的差异不好弥补

A . A、学区是校管理的最基层机构 B . B、市县有时代替学区而成为基层管理组织 C . C、各州是美国教育发展的最重要的领导机构 D . D、调动地方办学积极性，协调各州教育发展是联邦的主要责任 E . E、社会团体积极参与教育管理是美国现代国家教育管理的一个重要特征

A . 教育费附加的征收比率为3% B . 教育费附加的计征依据与城建税的计税依据相同 C . 对国家重大水利工程建设基金免征教育费附加 D . 对海关进口的产品征收的增值税，征收教育费附加

A . A．第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度 B . B．第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度 C . C．《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令 D . D．第三次教育改革是在80年代初开始进行的 E . E．“重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则

A . A、海关对进口产品代征消费税的，不代征教育费附加 B . B、对于减免增值税、消费税、营业税而发生退税的，可以同时退还已征收的教育费附加 C . C、出口产品退还增值税、消费税的，同时退还已经征收的教育费附加 D . D、对自谋职业的城镇退役士兵从事个体经营(除建筑业、娱乐业以及广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧外)的，自领取税务登记证之日起，3年内免征教育费附加 E . E、流动经营无固定纳税地点的单位和个人，不缴纳教育费附加

A . A．根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育 B . B．根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育 C . C．近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育 D . D．正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

A . 普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的核心 B . 会计职业道德规范教育是指，对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育 C . 会计职业道德规范教育，是会计职业道德教育的基础 D . 会计职业道德教育还包括形势教育、品德教育、法制教育

A . 提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后2年内完成培训 B . 其他干部参加教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，每年累计不少于12天或者90学时 C . 省部级、厅局级、县处级党政领导干部应当每5年参加党校、行政学院、干部学院，以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训 D . 干部教育培训管理部门应当作出规划，统筹安排

A . A、教育管理体制上大学逐步摆脱了教会的垄断 B . B、形成了等级分明的、系统的学位制度 C . C、笔试开始成为大学考试的主要形式 D . D、自然科学课程以及包括哲学在内的新的世俗的人文学科课程逐渐进入大学 E . E、以科学研究为基础，重视科学研究是大学近代化的一个重要标志

A . A、教育厅长由大总统任命 B . B、教育厅长秉承省长执行全省教育行政事务，并监督所属职员 C . C、教育厅内设立的教育各科最多为3科 D . D、教育厅各科科员最多为3人 E . E、教育厅设省视学，由厅长委任

A . 所有的教育现象都会成为教育研究的对象 B . 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的 C . 教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律 D . 教育研究的对象是各种教育现象

A．“中学为体，西学为用”是洋务派核心的教育思想 B．洋务教育带有浓厚的封建性和买办性，是中国半殖民地半封建的开端 C．洋务教育介绍西学，培养早期科技人才，客观上是有积极作用的 D．洋务教育中开设的“西文”主要是指外国文学，“西艺”主要是指西方的艺术知识

A．全面素质教育是现代科学技术发展的必然要求 B．教育是民族振兴的基石 C．现代大教育观是一种微观的教育观 D．远程教育更加增强了教与学之间的沟通，它运用了无线网络技术 E．教育内容的变化是科学技术发展的必然结果