职业技能包含的要素有（）。
竞技能力是运动员参赛的能力，它包括体能、技能、战术能力、心理能力和智能，并不表现于专项竞技比赛中。
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。
为了鉴别和分析比较色彩的变化，人们提出了（）三要素作为鉴别色彩的标准，也可称之为三个基本特性。
职业技能包含的要素有
（）和（）是文化智能资源的两个核心要素，智力成果和脑力资产共同构成文化智能资源。
Spreitzer认为，“繁荣”的两个要素是挑战性和技能性。
信源的可信性包含传播者的（）和专业权威性两个要素。
依据军事训练与考核大纲，要抓好技能、智能、体能、（）和作风纪律训练，打牢个人素质基础。
李嘉图的比较优势模型包含两个国家，两种产品和（）种要素。
手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域，忽视了体育的（），忽视了学生的（）和（）能力的发展。
运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
Spreitzer认为，“繁荣”的两个要素是挑战性和技能性。（）
资源环境承载力包含()和环境承载要素这两个要素。
Spreitzer认为，挑战性和技能性是“繁荣”的两个要素。（）
李嘉图的比较优势模型包含两个国家，两种产品和()种要素。
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作;二是在评价学生的体能与运动技能时， 要与个体内差异性评价结合起来进行。()
8、某人一面说：“您是前辈，以后得多向您学习。”但是心理却觉得对方的知识和技能早已过时，这表明人们的态度包含内隐和外显两个方面，这加大了行为预测的难度。
Spreitzer认为，“繁荣”的两个要素是挑战性和技能性。（)
技能也可称之为（），包含了体能和智能两个要素
在传授知识、培养技能、技巧，增强人的体质过程中，还包含着培养、开发和提高智能的因素。这体现了体育的（）功能
人力资源主要是一个民族国家在特定的社会经济生活和特定的民族文化中培育出来的具有特定体能、技能和智能的劳动人口，包括已经具备劳动能力，可以直接投入社会经济活动和国家建设中的现实的人力资源，不包括正在接受教育、培训和成长中的潜在人力资源。()
导游活动的高体能、高智能、高技能的“三高”特点，决定了导游人员必须具有较高的综合素质。这些素质主要包括（）
