“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）
美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑，他设想，每一个内容都可以运用不同的操作而产生不同的产品，因此可得到（）种单独的智力因素。
情绪调节的内容主要包括（）。
情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）
“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）。
智力三维结构论认为智力是一个由不同组合方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容、操作和成果的三维结构。这一理论的提出者是（）
美国心理学家吉尔福特于1967年提出了三维智力结构模型。他把人的智力活动分为三个维度：内容、结果和（）。
情绪智力包括那几个方面？
心理健康，包括智力正常，情绪稳定，自我认识，关系和谐，个人完整社会适应行为与心理年龄特征相符，正确的道德意识。
中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。
情绪智力相对于智力而言，又被称为情绪商数或情绪智商，简称情商（EQ）。
对于智力结构的研究，主要有（）。
中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（）、完整的人格。
情绪辅导的内容主要包括哪些方面？
认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是（）
情绪智力包括对情绪进行有效调控的能力等。
情商，也称情绪智力，包括
情绪管理的主要内容包括_____。
老年心理学的研究范围包括：知觉、学习、记忆、思维与智力等人类认知功能，以及情绪、性格与社会适应等。
（)主要包括具有良好的情绪和情感,坚定的意志统一协调的行为正常的智力等。
从心理发展的角度，青少年期在智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需要求等方面呈现出的主要特点有（）。
戈尔德认为，初任教师的需要主要分为三组：情绪－生理的;心理的;身体－智力的。（)
相比而言，初任教师的需要具有独特性，主要有情绪－生理的、心理的和身体－智力的。（)
婴儿智力发育测评表包括大动作、精细动作、认知能力、情绪与社会行为4项测评指标。（)
