学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。
职业资格是一种综合能力，包括从事某种职业所需要的生理和心理素质、思想品质、职业道德、职业知识、技能和技巧，但不包括从事某种职业所必须的实践经验。
由于婴幼儿生理、心理的满足容易建立起信任感，因而容易形成消极的个性特征。
造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要。
实行保教结合的原则，是幼儿生理、心理发展的需要。
由于婴幼儿生理、心理的满足容易建立起信任感，因而形容易成消极的个性特征。
幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。
由于需要得到满足，愿望得以实现，心理的急迫感和紧张感解除，（）随之而生。
幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。
高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。
（）的概念来源于对市场需要的深入认识。因为购买者的目的是为了满足某种需要，他们希望得到与满足该项需要有关的一切
造成幼儿（）的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()
暗恋者只是希望爱对方，并从自己爱对方的过程中得到某种心理上的满足。
当人的需要未得到满足时，心理上往往会产生不安和紧张，这种心理的紧张状态会引起一种内在的驱动力，使人倾向于采取某种行为来满足需要，这种驱动力就是（ ）
欲望是人们对某种（)迫切要求得到满足的心理状态。
以马斯洛为代表的人本主义心理学派被称为第三思潮，他的学前教育思想主要是充分满足幼儿的生理和心理需要。()
马斯洛认为，（）被称为缺失需要，是我们生存所必需的，对生理和心理的健康具有重要的意义，必须得到一定程度满足。
情绪是动物与人共同具有的心理现象，为个体的生理需要满足与否相关的体验，具有较强的情境性、冲动性和暂时性。()
（)是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求得到满足的心理状态。
随着消费某种物品的数量增多，人们在生理上得到的满足或在心理上产生反应的强烈程度逐渐减少，所以边际效用递减（）
某调查报告指出城市儿童的心理素质，特别是承受挫折的能力，普遍比乡村儿童较差;这是由城市儿童的生活条件一般比乡村儿童较为优越造成的。作为一个长期从事儿童生理心理研究的学者，我不能同意此种看法。我认为城市儿童的心理素质较差是因为不能得到足够的新鲜空气和阳光。这段文字意在说明（）
