当一个人群的某种营养素平均摄入量达到平均需要量（EAR）水平时，人群中有多少个体的需要量可以得到满足（）
当一个人群的某种营养素平均摄入量达到平均需要量（EAR）水平时，人群中有多少个体的需要量可以得到满足（）。
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。
质量控制是指在力求实现工程建设项目总目标的过程中，为满足项目总体进度要求所开展的有关的监督管理活动。
从消费一定量某种物品中所得到的总满足程度是指（）
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。
个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（）
在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（）
为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于（）。
（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。
同样是努力学习，有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏，他们只要得到夸奖就感到满足，并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣，要真正理解了才安心，这说明动机具有（）功能。
即群体成员因从群体活动得到某种程度的需求满足而对群体所产生的认同感。（）
（）是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向。
需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()
为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉.满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于（）。
工程项目（）控制是指在力求实现工程项目总目标的过程中，为满足项目总体质量要求所开展的有关监督管理活动。 A．质量 B．进度 C．造价 D．投资
20、内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。
个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是（）
经典精神分析提出了本我、自我和超我人格结构理论，并认为超我与本我之间，本我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，而()起着调节超我与本我的关系，使超我的监督可以接受，本我的欲望又可以得到某种形式的满足。
为了体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉与满足个体的社会性需要而参加的体育活动属于（）动机
动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。成就动机是指个体追求自认为重要的有价值的活动，并使之达到完美状态的动机。根据上述定义，下列体现了成就动机的是（）
