强化激励模式，所依据的激励原理是美国心理学家（）创立的强化理论。
美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。
里格斯在他创立的“棱柱模式理论”中，将社会形态划分为（）三种基本模式。
美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。
20世纪20－30年代，美籍澳大利亚管理学家和心理学家泰勒通过霍桑试验创立了人际关系理论，50年后定名为行为科学。
创立社会模仿模式的教育家是（）
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
美国社会学家E・戈夫曼等人创立的（）理论认为，生活就是演戏，表演者最关注的就是给观众留下了什么样的印象；在双方互动的过程中，一方总是想方设法去控制另一方，使另一方通过对自己行为的理解，做出符合自己期望的行为反应。
创立了国家干预的现代社会政策制度模式的是()。
美国心理学家梅奥自20世纪20年代起领导了著名的霍桑实验，在此基础上创立了（），为组织行为学的诞生开辟了道路。
保险介入灾害处理的全过程，逐渐改变了社会主体的行为模式，减少了社会摩擦，提高了社会运行效率，这是保险社会管理功能中的（）。
社会主义500年的历史至今经历了六个时间段，即空想社会主义产生和发展，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，苏联模式逐步形成，新中国成立后中国共产党对社会主义的探索和实践，中国共产党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
美国心理学家华生创立了行为主义心理学派，它的特点是强调现实和客观研究。
吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知――行为主义的模式的心理学家是（）。
社会模仿模式主要是美国________创立的，是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。
“它创立了一种世俗主义的、以人为中心的文化模式，引发了14—17世纪欧洲社会各个领域的重大变革”。这里所说的“它”是指（）
由于社会阶层的客观存在，在现实生活中形成了以下典型的心理模式影响人们的心理和行为（）
归因理论首先是由（）提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。
毛泽东在（）中提出了社会主义基本矛盾的理论，创立了关于两类不同性质矛盾的学说，回答了社会主义社会发展的动力问题。
人格障碍的共同特征中，关于社会适应的描述，正确的是（） A. 人格障碍显著的、持久的偏离了所处社会文化环境应有的范围，并形成与众不同的行为模式 B. 人格暂时偏离了所处社会文化环境应有的范围，但行为模式没有明显改变 C. 虽然人格显著的、持久的偏离了所处社会文化环境应有的范围，但行为模式没有明显改变 D. 虽然人格未偏离所在社会文化环境应有的范围，但行为模式有明显的改变 E. 以上都不对
（浙选2018.11）16.某社区在创建“全国社区服务管理创新实验区”过程中，创立了社区党工委领导下的“人大代表+政协委员+民情代表”议政模式。这种模式 ①丰富了基层民主形式 ②扩大了人民群众的政治权利 ③推进了社会主义民主政治建设④拓宽了公民参与国家事务管理的渠道（）
28、社会化媒体只是改写了用户的信息消费模式，并未影响了整个传媒产品的格局。
