试述建立体育社会学科的必要性
社会经验论阶段，社会心理学就已经作为一门独立的学科宣布了它的诞生，但它还带有明显的思辨和抽象性质，是一门描述性较强的学科。（）
将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（）。
按高师体育系或体院课程设置性质的大类可划分为：理论学科类论文和（）
《体育概论》学科的性质是（）。
简述体育管理学的学科性质。
体育概论是在体育人文社会科学中处于（）并带有指导性的学科。
心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。
社会学的学科性质包括？（）
心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
试论教学社会学的学科性质.
关于社会医学学科性质不正确的描述是（）。
《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。
按高师体育系或体院课程设置性质的大类可划分为：（）和技术学科类论文
社会医学具有（）和社会科学双重性质的交叉学科。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。
社会心理学属于跨学科性质的独立学科。
从学科性质上讲，社会调查具备自己的理论体系，是一门理论科学。（ ）
体育社会学作为社会学的分支和体育科学的基础学科，是从社会学角度去研究体育与社会的关系，并体育社会学作为社会学的分支和体育科学的基础学科，是从社会学角度去研究体育与社会的关系，并把体育作为一种社会存在形态去考察它的结构、功能，以及研究体育中的社会问题的一门学科。（）
《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）
社会体育指导员的性质是
6、体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。（）
