某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。
（ ） 的一致性既是课堂教学成功的条件，也是班级建设成功的条件。
形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
全面预算管理获得成功的前提是（）。
取得教学成功的内因是（）。
“幼儿使学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，这说明在幼儿园教学活动中应坚持（）。
良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）
节奏是教学成功的要素，教学主要包括语言、（）、时间三种节奏。
德国最成功的的教学方法是（）
以卫星及其他人造天体发射成功后到某一规定时间（通常为2年）内因太空风险或自身原因造成其坠毁或不能按时收回或失去作用造成的损失责任为保险标的的保险为（）。
取得教学成功的内因是()。
良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。
()是教育、教学活动取得成功的必要保证。
主要因成功塑造了人物形象而获得成功的巴金小说是（）。
创新是是个人事业获得成功的关键因素。
德国最成功的的教学方法是
6、把自己的成功归因为内因，别人的成功行为归因为外因，失败行为则相反，这是归因的（ ）。
取得教学成功的内因是（)。A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主导作用
在租赁期限内因（)租赁物获得的收益，归承租人所有，但是当事人另有约定的除外。
7、把自己的成功归因为内因，别人的成功行为归因为外因，失败行为则相反，这是归因的（）。
根据归因理论，一般人对自身有这样的归因倾向：将成功归结于自身的努力等内因，将失败归结于环境等外因；而对他人成功与失败的归因则刚好相反（）
