分析型客户关系管理的目的是把数据转化为信息，把信息化为知识。
数据挖掘（DataMining）是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的实际应用数据中提取人们感兴趣的知识，这些知识是隐含的、事先未知的、潜在有用的信息。
知识是数据的抽象，而信息是知识的高级组织形式。
信息是数据合理升华后的产物。
（）关注的是那些是的组织能够把信息收集、管理和转化成为有用的知识的工具和手段。
关系数据库是一种共享的数据知识库，是目前信息系统中最常用一种数据库。它的核心部分是（）。
税收数据情报管理是指税务机关对税收数据信息情报的采集、加工、分析、情报交换、情报鉴定、知识管理等工作。
狭义的信息资源要领是把信息资源等同于知识、资料和消息，经过加工处理的、对使用者有用的数据。
与数据相关的知识主要包括数据库、信息和信息管理系统。
物流信息是反应物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称。
知识是信息，信息不完全是知识，由于人类认识的有限性，有些信息还未被认识并系统化，未转化为知识。
出版物是传承文化、传播知识、传递信息的重要载体，是科学技术转化为生产力的重要环节。
信息化是指社会经济结构从物质与能量为重心，向信息与知识为重心转变的过程。
从数据、信息、知识的范围角度，信息包含了数据，并且又是知识的子集合。（）
在信息资源管理体制的框架中，（）即是数据资源管理的核心，也为MIS、DSS以及基于知识的系统提供基础数据。
由信息到知识，是隐性知识转化为显性知识的过程，以下不属于这种过程的是（）
由信息到知识，本质上是（）发现的过程，是把（）转化为（）的过程。
知识管理技术是建立在数据管理以及传统的信息管理技术基础之上，针对知识的特性而开发的。
情报来源于 ( )而不是（ ）; 情报是信息和知识的( )；从数据到信息、从信息到情报都需要知识的支撑；知识贯穿于整个转化过程。
物流信息是反映物流各种活动内容的知识、资料、()、数据、文件的总称。
在信息技术课程中通过口头语言向学生传授知识的教学方法是（）
网络信息安全知识：信息包括在网络上传输的一切消息、信号、符号、数据、资料、情报、知识等，是一个无所不包的集合体。（）
创新思维：是人类思维的最高形式，是创造者在强烈的创新意识的支配下，将大脑中已有的感性和理性的知识信息，借助于想像和直觉，以突发性飞跃的形式进行的重建、组合、脱颖、升华所完成的思维活动过程。根据上述定义，下列不属于创新思维的是（）。
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是知识获想、知识转化和知识评价。（)
