能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。
戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）
多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。
演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。
历史老师为增强教学效果，配合实际历史发展设计了一系列通关游戏。若同学对于中国的皇帝曾被尊称为“天可汗”，且东亚的新罗等国也派遣留学生到中国学习器物制度的这段历史深感兴趣，则他最适合直接选择下列哪一游戏关卡（）
教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。
（）型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。
CAI课件的制作过程除了环境分析和教学设计外，还包括（）。
教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
网络课件的类型有课堂演示型、（）、协作学习型、模拟再现型、测试评价型、游戏型、综合型。
课件就是根据教学大纲的要求并配合教材制作的课堂教学录像。
课件中的教学设计主要是指（ ）
课件开发中的教学设计主要包括学习需求分析、________、学习者特征分析、_________、教学策略设计、多媒体课件的结构设计、________、多媒体课件的问题设计和文字脚本。
多媒体课件开发流程中的教学设计环节主要内容包括？
多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的设计过程。
对于设计制作一个教学PPT课件，下面的流程正确的是（ ）。
教学设计与课件的关系，下面说法正确的是（）
计算机辅助教学课件设计的原则有（ ）。
多媒体课件教学设计属于（）层次的教学设计。
PPT教学课件设计与制作中,图文搭配不能遵循的原则是:
多媒体课件教学设计的好坏，直接关系到教学效率或效果的提升，而与多媒体课件的质量无关。
（）课件的教学方式是寓教学于游戏之中。
课件制作于教学设计研讨课程授课对象为（）
多媒体课件的教学设计一次就能完成，不需要多次反复修改。（)
