五年制本科专业弹性修业年限为4至（）年。
学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由（）或者由国务院授权教育行政部门规定。
具体规定国家各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间关系的是（）。
根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
学制即指修业年限。
全日制本科基本修业年限为四年，最长达（）年。
1904年清政府颁布的《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学的修业年限为()。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
中等职业学校的修业年限具有弹性，一般为（）年。
休学一般以一年为期，学生可以再次申请，休学时间（）弹性修业年限。
《高等教育法》规定的本科教育的基本修业年限为（）。
1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称（），这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需要21年，至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。
学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。
普通高等本科教育的修业年限为（）.
1922年修订的学制，中小学修业年限推行（）。
我校博士研究生最长修业年限为（ ）。
我校硕士研究生修业基本年限为（）。
《高等教育法》规定的本科教育的基本修业年限为（）
拜占庭的法律学校修业年限是（）
1922年学制规定中等师范学校修业年限由5年改为6年，高级中学内设置的师范科修业年限为3年。（)
（）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系
