（）是直接决定教育目的的因素。
决定教育目的因素是（）。
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
决定教育目的地因素有（）。
决定教育目的因素是()。
认为“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值。个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育目的”的是（）
“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是（ ）。
教育的直接目的是（）
教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
教育目的中质量规格为最终决定因素是（）。
教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（）。
一个教师的（）是决定其教育方法、教育途径、教育风格、教育效果的决定性因素。
教育目的在德育方面的直接体现是（）
决定教育目的因素有（）。
__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。
影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是()。
【单选题】决定教育事业发展的直接和最终因素是。 A. 生产力的发展水平 B. 教育投资 C. 政治经济制度的发展水平 D. 领导者的意志
主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，这一教育观点是（）。
决定教育的领导权、受教育权以及教育目的等核心内容的首要依据是（）
90、健康社会决定因素是指在那些直接导致疾病的因素之外，由人们的经济地位和教育水平所决定的生活和工作的环境及其他对健康产生影响的因素。
