马丁与麦考伯依据“接纳――拒绝”和“要求与控制―宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（）
父母与孩子的关系比较疏远，孩子常感到自己不被理解，在家里没有地位，类似情况属于（）父母教养方式。
父母教养方式对儿童发展的影响是多方面的，影响更为突出的是（）。
在儿童的社会化发展过程中，父母的教养方式将对其产生重要影响，这种影响主要表现在（）。
马丁与麦考伯依据“接纳――拒绝”和“要求与控制――宽容”二个向度对父母教养方式进行研究，得出严厉型教养方式的父母给予孩子（）
父母的教养观念和教养方式受多种因素的制约，主要有（）。
父母教养方式对儿童的影响主要体现在（）
社会环境因素对游戏的影响是指人以及人际关系及其所承载的文化信息对游戏的影响，包括家庭成员的关系、父母的教养方式、（）及其（）等。
父母的教养方式会对子女的应对方式产生影响。严厉、过分保护、溺爱等会让子女产生不成熟的应对方式。
父母与孩子的关系比较疏远，孩子在家里没有地位，也丝毫感受不到家庭的温暖，这种教养方式属于（）
教养方式成人化，体现在由于独生子女没有固定的游戏伙伴，主要的社会经验都是在与父母等长辈的交流中逐渐获得的，因此他们在（）表现出早熟、成人化的特征。
（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。
施艾弗从“接受――拒绝”、“限制――允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）
施艾弗从“接受――拒绝”、“限制――允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）
父母教养方式对儿童的影响，主要体现在以下三方面（）
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式。
拒绝+容许的忽视型教养方式，如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。
影响道德认识发展的外部条件主要包括家庭教养方式、社会风气和（）。
父母教养方式，对子女的影响方面，有哪些？
环境（包括早期父母教养方式）最终影响儿童性格的形成。（）
8.忽视型父母教养方式对儿童发展产生的影响有：
同上幼儿园的彤彤与畅畅来自不同的家庭，彤彤父母都是公司中层领导，收入稳定，经常带彤彤参加亲子活动，培养彤彤的兴趣爱好，也会听取彤彤的意见，而畅畅的父母为外来务工人员，不怎么关心畅畅的兴趣爱好，一回家也不怎么与畅畅一起游戏，请问彤彤与畅畅父母教养方式可能受下面哪种因素影响（ ）
父母的教养方式的类型有（）
