简述网页和在线媒体设计的原则。
当计算机使用时间很长、磁盘空间不足、系统临时文件过多、访问网页或下载内容占用大量磁盘空间时，常会出现一种提示，要求运行（）
网页制作中动态效果能够增强页面的整体吸引力，但运用不当会阻碍访问者浏览网页。设计制作网页时，下列说法中错误的是（）
1.6网管系统中，在安装完成后等陆鉴权台的时候提示无法访问网页，原因是由于防火墙没有开放端口（）
Web网站中的所有资源都必须存储在主目录中，用户无法访问位于主目录之外的网页资源。
在系统D盘内，建立5个文件夹，“图像处理技术”、“网页制作技术”、“动画制作技术”“多媒体制作技术”和“软件破解技术”。根据上述操作的描述，正确的答案是（）。
设计网页时，一定要知道大多数访问者的（）.
在使用网页浏览器访问SWAT服务进行samba服务器配置时，我们可以使用http：//192.168.1.1：80/的地址格式进行访问。（）
在网页设计过程中，向下拖动页面是增加页面尺寸的方法之一，但原则是不要让访问者拖动页面超过（）
对网页、视频和下载进行测试，网页访问正常，访问速率应达到集团（)要求。
1、题目见附件。 提交要求：将答题目录“学号-1018”的所有内容上传到个人网站后，在提交作业文本框中提交四个网页的URL！！！ 评分时在文本框中备注以下信息：（本例中以满分为例，互评时请替换为实际得分） 第一题：1+2+2+4+4+4+3+8+2=30 第二题：2+4+7+6+4+12=35 第三题：2+3+8+（7+7+4+4)=35
【说明】 在CNCERT/CC（国家计算机网络应急技术处理协调中心）处理的安全事件中，国内政府机构和重要信息系统部门的网页篡改类事件数量增长迅速。2011年6月的某一周，中国境内仅网页被篡改的网站就有660个，其中政府网站105个。网站内容复制容易，转载速度快，后果难以预料，网页如果被篡改，将直接危害该网站的利益，尤其是门户网站作为政府发布重要新闻、重大方针政策、法规和企业信息等的重要渠道，一旦被黑客篡改，将严重损害政府和企业形象。 从网站页面被篡改的角度来看，存在两种攻击的可能，一种是网站被入侵，也就是说网站页面确实被篡改了，另外一种是网站被劫持，这种情况下网站的页面实际上并没有被篡改，但是攻击者劫持了网络访问并发送欺骗页面给来访者，进而造成页面被篡改的表象。 【问题1】（6分） 通过入侵从而进行网页篡改的可能途径有哪些？这些途径各对应安全系统防护体系的哪个层次？
要求将网站放在文件夹之中，包括所有网页文件与用到的图片等文件，压缩成.zip或者.rar文件上传。 网站实现如下内容： （1）包含两个网页，具体内容自己设计。（1分） （2）网页中要用到div标签，合理对网页的区域进行划分。（1分） （3）每个网页都有导航栏，导航栏可以水平也可以垂直排列，可以通过导航栏在两个页面之间跳转。（1分） （4）网页有一级标题。（1分） （5）网页有正文段落。（1分） （6）网页上用到1个图片，美化页面。 （1分） （7）网页中可以适当添加其他学过的元素。（2分）
小王打算为班级做一个网站,以下是网页制作的几个主要过程,正确的顺序为:（）。（1）制作网页 （2）网站规划 （3）调试与发布（4）素材的收集与整理
（1) 要求将网站放在文件夹之中，包括所有网页文件与用到的图片等文件，压缩成.zip或者.rar文件上传。 （2) 网站实现如下内容： a. 包含两个网页，内容跟英语相关，具体内容自己设计。（1分） b. 网页中要用到div标签，合理对网页的区域进行划分。（1分） c. 每个网页都有导航栏，导航栏可以水平也可以垂直排列，可以通过导航栏在两个页面之间跳转。（1分） d. 网页有一级标题。（1分） e. 网页有正文段落。（1分） f. 网页上用到一个图片，美化页面。 （1分）
3、某网页包含3个对象（例如3幅图片），分别画出持久方式非流水线和持久方式流水线方式下，访问该网页时浏览器和Web服务器之间的交互图。
1、制作一个网页，满足以下要求： （1）网页的body标记中没有任何内容 （2）第一行内容为：“100以内质因数个数为3的数字有：” （3）从第二行开始，输出100以内质因数个数为3的所有数字，每个数字占一行。
根据《第二章 标记语言（一）2-2 我的第一个多媒体网页》的课程内容，设计“我的第一个多媒体网页”。 （完成要求：请将你设计好的多媒体网页运行结果截图，并作为附件上传）
运DreamweaverCS6设计网页时,设置某文本的格式为标题1比设置为标题2的字体要小（）
如果你在网上花费一万元购买广告，而登载该广告的网页的访问量为一百万人次，那广告提供商的广告价格为（）。（1
（网页设计）设置＜a＞标签访问前的样式，书写正确的是（）
阅读下列材料：在《美丽的校园》主题电子板报的教学q-，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品（报刊、演示文稿、网页等），让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析
1、在4-1节我们学习了表格标记，请设计一个使用了表格标记的网页。要求： A：这个网页要有用，不能像课堂讲解那样，仅仅为了展示表格标记。提示：你可以用表格标记制作课程表、日程安排、通讯录...... B：尽可能多地使用4-1节中讲到的表格标记及属性。 C：提交的答案应包括：（1）网页用途；（2）网页源代码（将能够使网页正常显示的所有文件打包成一个压缩包，通过“上传附件”提交！！！）；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。 【提交作业注意事项】 1、以下两项填写在提交作业处的文本框中：（1）网页用途；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。 2、网页源代码，请打包成一个压缩包（rar或zip），以“上传附件”方式提交。（一定要按此要求提交网页源代码，否则评分人无法看到你设计的网页源代码！！！）
1、请参考个人简介的内容和形式，制作一个自己所在学校的简介网页。 要求：1、内容和形式参考个人简介页面，页脚版权为：@2021，姓名+学号+学校+平台用户名； 2、最多使用3张图片，且每张图片像素不超过1000*1000； 3、网页、图片和CSS文件换目录存放； 4、所有文件（1个网页+若干图片或文件）制作成压缩包，压缩包不超过1M，通过附件上传。
