卢梭在其教育代表作（）中提出了自然教育的思想。
卢梭提出“返回自然”的教育小说是（）
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
简述卢梭自然教育的分期。
体现卢梭自然教育思想的代表作是（）.
卢梭是一位"自然教育"思想家。
（）继承了卢梭提出的“回归自然”的教育思想，提出了“教育心理化”的原理。
卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（）。
卢梭提倡的自然人主要表现在（）。
简述法国教育家卢梭的自然教育目标。
卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
简述卢梭的自然教育论的主要观点。
卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()
卢梭的自然主义教育思想也是一种（）
卢梭是一位“自然教育”思想家。
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是
杜威提出的()等等，几乎都与卢梭"自然教育"有某种联系。
让.雅克.卢梭(1712—1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是()。
卢梭提出“归于自然”的原则，即重视孩子自身的自由发展，反对实物教育和直观教育的方法。（)
【单选题】卢梭的著作（）里主张对儿童进行自然教育。
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，
