可兴奋的组织细胞对刺激产生兴奋反应(动作电位)的能力或特性称为兴奋性。
哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。 这段文字的主要论题是（ ）。
可兴奋细胞兴奋时的共同特征为()
各种可兴奋组织产生兴奋的共同标志是（）
兴奋值为下列哪一项时，甲状腺兴奋试验为兴奋()
可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生（）。
兴奋性和兴奋
可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生（）
正常时神经兴奋性高于肌肉的兴奋性，故刺激肌肉时获得的仍然是神经兴奋阈。
各种可兴奋组织产生兴奋的共同标志是（）。
正常神经兴奋所需()失神经肌肉兴奋所需()正常肌肉兴奋所需()
可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生()
哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。这段文字的主要论题是（ ）。
可兴奋细胞兴奋时的共同特征为（）
可兴奋细胞兴奋时，共同的表现是产生（）。
哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。 这段文字的主要论题是：
可兴奋组织产生兴奋的共同标志是（）
可兴奋细胞和可兴奋组织
哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。 这段文字的主要论题是( )
T3、T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验（+）符合（）T3、T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验（+）符合（）T3、T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验（-）符合（）T3、T4↑、TSH↓、TRH兴奋试验（-）符合（）T3、T4↓、TSH↓、TRH兴奋试验（-）符合（）
刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，其流动方向是[ ]膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，其流动方向是 [ ]膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同 B．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反 C．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反 D．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同
◑A、兴奋性↑、传导性↑、自律性↑◑B、兴奋性↑、传导性↑、自律性↓◑C、兴奋性↑、传导性↓、自律性↑◑D、兴奋性↓、传导性↑、自律性↑◑E、兴奋性↓、传导性↓、自律性↓
哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则以带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。这段文字的主要论题是（）
