幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行德、智、体、美、劳教育以及社会生活指导和()。
河海大学素质教育的示范工程――“()”,从一年级抓起,学习理论、学会做人、学会吃苦、学会创新,四学四年不断线,每年级滚动选拔200名优秀学生骨干,带动全体同学德、智、体、美劳全面发展,是全面提高学生素质的示范工程。
“完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养,达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。
从人作为一个社会实体来说,要求德、智、体、美的全面发展,即教育目的。
()是促进儿童德、智、体、美全面发展的首要条件。
《幼儿园暂行规程》(草案)提出幼儿教育的总目标是促进幼儿在“体、智、德、美”等几方面全面发展。
促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是()
德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。( )
高层次的家庭教育,一定是德、智、体、美、劳全面发展的教育。
高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义()。
德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。
我国教育目的的核心精神是(),培养德、智、体全面发展的社会主义()。
加强和改进未成年人思想道德建设,就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业和接班人()。
某同学德、智、体、美各方面素质全面发展,实践创新能力较强;学年内获一次特等、一次一等奖学金;可以申报()。
我国教育目的的基本精神在于,培养体、智、德、美全面发展的、()、社会主义现代化的建设者。
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。
加强和改进未成年人思想道德建设,就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业()和接班人。
中国美学史上, ( ) 在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面,而 心育 包括德、智、美三育,只有 德、智、体、美 四育并举,才能造就 完全之人物 。
中国美学史上,( )在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面,而\心育\包括德、智、美三育,只有\德、智、体、美\四育并举,才能造就\完全之人物\。
幼儿园要实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。()
我国教育目的的基本精神在于培养德、智、体、美全面发展的、()社会主义现代化的建设
在_____期,应加强教育,促进德、智、体美、劳全面发展。