“圣人不治已乱治未乱”一语，出自（）
“书楚语，作楚声”一语说的是（）
“自强不息”一语出自（）。
第一语言
阅读下列语段，回答文后问题： 姚纳沉默了一忽儿，接着说： “是这么回事，小母马……库司玛？姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小驹子，你就是那小驹子的亲妈了……突然间，比方说，那小驹子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？……” 那匹瘦马嚼着干草，听着，闻闻主人的手…… 姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……一语段对“人与马”关系的描写，反映了当时的社会中（）。
“至于一语一默，一出一处”语出（）
“夏暑发自阳明”一语出自（）
“茕茕孓立，形影相吊”一语出自（）。
“得天下英才而教育之”一语出自（）
“多行不义必自毙”一语出自（）。
解决物流效益背反与（）是同一语。
“不愤不启，不悱不发。”一语出自（）
“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么？（）
元好问在其《论诗绝句三十首》其四中说：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，指的是（）
“我生不有命在天”一语，见载于《尚书·西伯戡黎》，此语乃殷大臣祖伊深感周邦对殷王朝已构成巨大威胁而奔告于纣时，纣对祖伊说的话。它反映出殷商时期（）
对于於梨华，“直到《又见棕榈，又见棕榈》出版，於氏才真正成了‘没有根一代’的代言人。这说法正是在该小说中新创的，一语道破了年轻一代的处境”。给于这样评价的是？（）
梁启超云：“经学即理学一语，则炎武所创学派之新旗帜也。„„有清一代学术，却在此旗帜下获得了新生命。”“新生命”主要指的是（）
“北人避胡多在南，南人至今能晋语”一语反映了（）
在《找春天》教学设计时，一语文老师发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法不科学的是：（）
第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（）。
《郑伯克段于鄢》一文中，多行不义必自毙一语指的是()
下列诗句中一语双关的是（)。
第一语言教学包括其他预压你作为第一语言的教学和（)。
面壁十年图破壁一语出自“面壁十年图破壁”一语出自()的诗作
