戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）
在基于网络的多媒体课件中，关于在线考试模块的设计与实现，下面说法错误的是（）。
课件与网络课件均可用于协作学习。
网络课件的特点有（）。
课件的运行过程包括了（）等多种教学活动，可以辅助教师授课，也可在网络终端或个人微机上由学生独立使用。
下面的（）不属于网络课件。
下列不属于网络课件特点的是（）。
下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。
教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。
下面哪一种课件的类型不属于网络课件的类型（）。
下列是网络课件特点的是（）。
在基于网络的多媒体课件中，关于问题讨论模块的设计与实现，下面说法错误的是（）。
网络交互多媒体课件分为（）。
网络课程包括了网络课件和（）两个组成部分。
师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互，学生与课件之间也可以进行交互，体现了平台的（）特点。
下面的（）不是网络课件的特点。
农村供电所负责组织职工开展基础知识自学、网络课件学习及基本技能、（）和竞赛。
网络交互多媒体课件可分为Web课件和COD课件。
网络课件库
网络课件是指能在网络环境运行的多媒体教学课件，它具有可扩展性、交互性、易浏览性和（）的特点。
课件或网络课件可以（）。
多媒体课件教学设计的好坏，直接关系到教学效率或效果的提升，而与多媒体课件的质量无关。
网络课件是指能被Web下载和运行的课件。从开发技术的角度看，网络课件可以分为()、流媒体课件和插件课件。
（)是课程的主要载体，是其他录音材料、录像材料、CAI课件、IP课件、网络课件、网络课程等建立的重要依据，所以也是学习最主要的环节
