活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。
保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。
高级保育员在能指导初级、中级保育员写出（）和撰写专业文章。
高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点，并能（）。
高级保育员要在实际操作中，能对（）的工作进行评价。
高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清（）每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。
在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（），及时与教师相互沟通，做好工作。
在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。
在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、（）。
在现场施工准备过程中，高级装饰镶贴工应随时了解初、中级镶贴工的（）、工具与设备准备情况，并以此作为以后制定培训计划的依据。
初、中级装饰镶贴工在实际施工中遇到（）时，高级装饰镶贴工应及时对初、中级装饰镶贴工进行技能指导。
保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。
高级保育员能指导初级、中级保育员写出（）工作计划、总结和撰写专业文章。
在婴幼儿户外活动前，保育员要先出来感受一下室外实际的温度，再（）为婴幼儿准备户外活动的服装。
婴幼儿在自由活动时的活动量是（），保育员要注意观察，了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。
在实际操作中，要求高级保育员能对（）讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。
活动前，保育员应根据教育目标协助教帅启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿,（)。
保育员在帮助和指导个别婴幼儿参加活动的过程中，要始终把（)和（)放在第一位。
纠正要幼儿不正确的姿势过程中，保育员平时的（）、督促、提醒显得尤为重要等
对于初入学前教育机构难以独立入睡的要幼儿，保育员的正确做法是（）
初.中级保育员培训包括（）两大部分
高级保育员在操作指导过程中，要遵循（）互学原则、理论联系实际的原则、平等原则等等
>在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（），及时与教师相互沟通，做好工作
高级保育员在理论培训过程中，要遵循循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则等等。（)
