下列命题蕴涵着中国传统哲学中否定之否定规律的思想是（）
否定命题是指通过对一个命题加上否定逻辑联结词“并非”所形成的命题。（）
否定率是指把一个命题的概率与其否定的概率关联起来。（）
把直言命题分为肯定命题和否定命题，是以（）为根据的.
下列关于否定的命题中，正确的有（）
负命题和它所否定的原命题之间具有：（）
负命题是（），否定命题是（）。
通过否定某个命题所得到的命题叫做：（）
孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的，前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过："孩子既是艺术家，又不是艺术家，因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。"安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是（）。
“证据不都是物证”这是一个全称否定命题。
关于事物发展的否定之否定过程，下列命题中不正确的有（）
负命题和它所否定的原命题之间具有：
通过否定某个命题所得到的命题叫做：
在同一思维过程中，对于两个具有矛盾关系或具有反对关系的命题必须从中否定一个，不能两个都加以肯定，否则就会出现自相矛盾或两可的逻辑错误。（）
对两个具有矛盾关系的命题既不肯定也不否定，含糊其词，不明确表态，这就犯了逻辑思维中两不可的错误。
下列命题蕴涵着中国传统哲学中否定之否定规律的思想是
将命题（）或命题符号的否定统称为文字
孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥 是相辅相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国 评论家安德烈·马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配， 而并非他们在支配天赋。” 安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是（）
孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘 画与自由发挥是相辅相成的，前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家，因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。” 安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是（）。
下面哪个命题是命题“张三今天迟到或李四明天请假”的否定？(C )
14、下面哪一个命题是命题“2是偶数或-3是负数”的否定（)。
下列命题蕴含着中国传统哲学中否定之否定规律的思想是（）
证明：一个结论否定的正确三段论，其大前提不能是I命题
