创业能力培养机制是创业能力培育过程中多层次、多主体（）形成的联结方式和运作方式。
只有当创业能力的培养成为发自内心的自我需要时，人们才会主动地开展培养这方面的能力的活动。这说明创业能力具有（）
培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）
大学生创业能力的培养和素质提升中哪个更为重要（）
将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。
创业大学生应如何参加实践，以更好地培养自己的交际能力。（）
创业者如何培养自己的领导能力？（）
创业大学生具体可从以下哪些层面加强自身创新能力的培养？（）
创业大学生要培养自己的社交能力，可以从以下几个方面进行？（）
创业者应具备知识、技能、特质三项能力。其中知识易学，特质最难培养。（ ）
“创业者有识别机会的能力”这种能力具体是指()。
一个成功的创业者必须拥有很强的学习能力,具体的包括()。
创业大学生要培养自己的社交能力，需要我们（ ）。
培养和提升创新创业者思维能力的方法有（）
大学生创业能力的培养和素质提升中哪个更为重要
在大学期间我们可以通过什么来培养创业所需的学习能力、沟通能力及领导能力
创业者需从客观事物的发展变化中找出因果关系，并善于从中把握事物的发展方向，准确精准的作出结论，这就要求创业者培养（ ）能力。
创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
智慧职教: 培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。
智慧职教: 创业者是可以培养的，创业能力和思维都可以通过学习获得。
◑一个成功的创业者必须拥有很强的学习能力,具体的包括()。◑A、很强的说服力◑B、发现因果关系的能力◑C、判断发展趋势的能力◑D、很强的应变能力
【判断题】培养大学生的创新思维是提高大学生创新创业能力的关键。
建设“双一流”,要加强创新创业教育,大力推进个性化培养,全面提升学生的综合素质、国际视野、 和创业意识、创造能力（）
只要充分挖掘自己的潜能，努力培养自己的创业能力，每个人都有可能创业成功（）
