规定评价活动的方法和规则包括（）、（）、（）
学发现疾病的诊断和治疗方法.智力活动的规则和方法等不授予专利权。
要创新，就必须借助创新思维。（）是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
一项权利要求，除其主题名称以外，对其进行限定的全部内容均为智力活动的规则和方法，能被授予专利权。
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（）
卡洛―乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）
受专利保护的领域有：科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。
对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。
法的要素包括法的原则、规则和概念，下列选项中何种表述属于法的规则范畴？（）
《中华人民共和国专利法》第二十五条规定：“对下列各项，不授予专利权： 1．科学发现； 2．智力活动的规则和方法； 3．疾病的诊断和治疗方法； 4．动物和植物品种； 5．有原子核变换方法获得的物质。 对上款第4项所列产品的生产方法，可以依照规定授予专利权。”，对违反国家法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。下列可以授予专利权的是（）
智力活动的规则和方法也可以被授予专利权。
客户服务中心可进行：（），包括咨询加油站、充值网点信息，咨询新卡和旧卡使用方法、业务规则、办理方法、积分规则，咨询用油知识、汽车保养、促销活动、优惠信息等。
一项权利要求既包含智力活动的规则和方法的内容，又包含技术特征时，需通过分析对现有技术的贡献来判断是否属于智力活动的规则和方法。
科学发现、疾病的诊断和治疗方法、智力活动的规则和方法等不授予专利权。
以下不属于智力活动规则和方法范畴的是（）。
亚里士多德逻辑主要包括范畴分类、论证方式和推理规则三部分。（）
一个创意要获得传统知识产权保护的重要策略就是“具体化”，就是要把创意完整地构思出来,并固定或记录下来，否则，就只能看作是智力活动的规则和方法，从而不能获得保护。()（1.0分）
我国专利法授予专利权的范围包括新发明、新技术、科学发现和智力活动的规则。（)
科学发现、疾病的诊断和治疗方法、智力活动的规则和方法等不授予专利权。（)
斯皮尔曼提出二因素说，他认为智力活动包括在因素和小因素。（)
能力：指从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和。能力决定了员工可以达到的绩效水平。能力又可分为智力和躯体能力，它不同于知识和技能。 根据以上定义，下面哪种行为是属于能力的范畴：（）
儿童的有规则游戏包括智力游戏、（)和体育游戏。
