教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是（）
弟子很惭愧，从去年国庆打七，后来又打一次，到现在仍没有彻底吃素，总是一段时间后又反复，有外界原因，但关键在自己这里，心力不足是根源，有时觉得自己真是没救了。我知道我们必须执着于功课量，我想功课是解决问题的强大工具，但是没有彻底吃素，这个问题有时让自己灰心，也不知是功课太不精进才没有解决吃素问题，还是没有解决吃素而设下了推进功课的障碍，总之是矛盾纠结，怎么办呢？
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（）。
关于道德和法律的关系，下列说法正确的是( )。 ①它们都是人类社会的特有现象，与人类社会共始终 ②在阶级社会里每个阶级都有自己的道德体系和法律体系 ③道德调整的范围比法律广 ④道德通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，法律通过国家强制实现
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()
行为人必须自己的内心意图表达于外部，这属于民事行为的（）。
朱老师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节。这说明朱老师（）。
人们倾向于过高估计其他人与自己的意见、信念或态度的一致性的现象叫（）.
习近平说，大学生必须树立正确的理想信念，应该把个人的理想融合于国家民族的共同理想之中，用建设中国特色社会主义的共同理想指导、规范个人理想，正确把握自己的人生目标，在实践中培养坚定的理想信念。在此，大学生应俱备的精神信念是（）。
一个人在行动中具有明确的目的，不屈从于周围人的压力，按照自己的信念、知识和行为方式行动的品质是（）
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。
对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志（）
（）就是在无人监督的情况下，也要坚持自己的内心真诚、光明磊落的道德信念，不做不道德的事。
教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。
教师的内心信念来自于（）
我们无法完整体验到自我，因为有些自我是别人（ ）给你，或投射于你内心变成你自己的一部分。
法国动画短片《修士与鱼》我们看到人们总是一开始就对自己的执念特别在意，甚至不容置疑，然而经过时间的洗礼，对自己所作所为慢慢开始反思，对自己曾经不为肯定的东西也慢慢能够接受了。或许成熟应该就是我们自己本身与执念达成和解。 请判断对错（）
()的领导者一般都有着坚定的理想和信念，执着地追求自己的人生目标，不达目的决不罢休，有的创新者是凭着自己敏锐的经营头脑，一步一步成功的，他们擅长风险决策和超常规决策，勇于且善于遇险。
明智的选择胜于盲目的执着。古人云，塞翁失马，焉知非福。选择是量力而行的睿智与 远见；放弃是顾全大局的果断与胆识。每个人都市自己生命的唯一导演，只有学会选择与放 弃的人才能彻悟人生，笑看人生，拥有海阔天空的人生境界。 根据这段话，以下的理解有误的是()。
社会心理学家认为，“一个人内心充满善意，多行善事，心中必然会涌起欣慰之感。一个人坚信自己活在世界上于他人有益，是他人生活的支柱，这就会成为鼓舞自己的一种精神力量。”这诚如马克思所言：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的；人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。”因此，每个人都应该十分注意加强这方面的道德修养。这段文字的主旨是()。
一个民族对于自己自立于世界民之林的能力及其发展前途的坚定信念是指（）
明智的选择胜于盲目的执着。古人云：塞翁失马，焉知非福。选择是量力而行的睿智与远见：放弃是顾全大局的果断与胆识。每个人都是自己生命的唯一导演，只有学会选择与放弃的人才能彻悟人生，笑看人生，拥有海阔天空的人生境界。 根据这段话，以下的理解有误的是（）。
一位哲人说过:忙时，知道自己为何而忙，会收获怎样的成长，而不是被周围裹挟;闲时，懂得享受生命的趣味，而不是在无聊中习找虚假的放松。好的人生当是内心与外表和谐的，是作为鲜活的、好奇的、自由的、真诚的人存活于这世间的，是有自己的热爱与追求的，是跳脱了物质的捆绑，拥有自主的选择权利的。上述语段反映的生活哲理是()。
生命对于每个人来说，只有一次在有限的生命中充实自我，敬畏生命，展现生命的价值要（）①遵从内心意愿和社会要求，做有道德的事情②懂得自己与他人的生命，够纯尊重他人的生命。③尊重自己的意愿，想怎么干就怎么干。④助人为乐奉献社会
