习近平在主持政治局学习时强调，深入开展中国人民（）研究，必须坚持正确历史观、让历史说话，用史实发言。
否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪―特性（）
有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（）
要牢固树立正确历史观，既不能割断历史，也不能虚无历史，坚持做到（）。
否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（ ）
口号既是文化现象也是文化符号，口号也从来没有离开过政治，它其实是穿着文化的外衣来表现政治的内涵。下列口号对应的历史时期，正确的是（）
19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动表明无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台。以下对上文“独立”含义的解释不正确的是：（）
（）说过“民间文艺是一面镜子，照出政治面貌来”，“民间文艺给历史学家提供了最正确的社会史料。”
抓好（）这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。
下列关于《天朝田亩制度》与《资政新篇》的评价，不正确的有（）①都是巩固太平天国的纲领或方案②都是农民革命实践的产物③都脱离了社会现实，难以实施④后者是前者的继承和发展⑤前者违背了社会发展规律，后者顺应了历史发展潮流
马克思主义最注重发展生产力，按照历史唯物主义的观点，正确的政治领导的成果，归根结底要表现在社会（）。
政治制度不能脱离特定社会（）条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。
“必须想到，那个‘鲍罗廷（苏联人，1923年，苏联政府派遣他任中国国民党的首席政治顾问）’„„，他对中国的情况不够了解——也不可能有足够了解——不能要求他任何时候都会作出正确的判断。而中国共产党尽管发展迅速，（但）它终究只有六年历史，很不成熟。”（伊斯雷尔·爱泼斯坦）这段论述可用于解释（）
要想足够地理解《离骚》不能只从政治立场上出发,还要考虑当时的历史条件。()
下列选项中，不能作为评价一国政治体制是否正确、合理的标准是（）。
【单选题】（）重新确立了党的正确的思想路线、政治路线和组织路线，实现了新中国成立以来的历史上具有深远意义的重大转折。
加强党的建设，必须紧紧围绕党的历史使命和政治路线（)，必须把党的政治路线坚持得好不好，党的中心任务完成得好不好，作为党的建设方向是否正确、成效是否显著的重要检验标准。
否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的____
社会主义应当有高度的民主、完备的法制和安定的社会环境。在初级阶段，不安定因素甚多，因此维护安定团结尤为重要。必须正确处理人民内部矛盾，但同时人民民主专政不能削弱。社会主义民主政治的建设，既因为封建主义影响很深而有特殊的迫切性，又因为受到历史的、社会的条件限制，而只能有秩序、有步骤地进行。
十九大报告第6部分指出，国际上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不鞥生搬硬套外国政治制度模式（）
（） 1能够正确地反映时代的任务、要求和历史趋势 2能反映新时代的经济、政治和文化生活的状态 3能帮助人们正确看待自然、社会的变化和发展 4能正确揭示自然界、人类社会的具体领域规律
对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。（)
否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（）
僖公二十八年冬践土之会，本是晋文公召周天子，而《春秋》却记为“天子狩于河阳”，以下评述正确的是（）①作者描述带有主观因素②通过一个“狩”字，表达了作者的政治理念③文献史料不能反映真实历史④历史是个人心态的反映
