人眼作充分调节时能看清眼前物体的最近距离称为（）
蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中，正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过，留下一江碎银，满耳喧响。《钱江夜潮》诗中主要采用了什么修辞手法？
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）。
正视眼注视眼前40cm的物体时，使用的调节力为（）。
1934年11月24日，（）从容走上刑场，以树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义诗：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！然后在刑场上慷慨陈词：“我为抗日而死，不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿个椅子来，我得坐着死。”坐在椅子上又向敌人说：“我为抗日死，死得光明正大，不能在背后挨枪。你在我眼前开枪，我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”当国民党刽子手在他面前举起枪时，凛然高呼：“抗日万岁！”“中国共产党万岁！”壮烈牺牲，时年39岁。
朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答的。我近来在朋友的书中读到了这样的话：“消费乃是生命的一个条件……世界上有一种不能与生存分开的力量，要是没有了它，我们就会死，就会内部地干枯起来。我们必须开花．道德、无私心就是人生之花。”在我的眼前开放着这么多的人生的花朵。我的生命要到什么时候开花?难道我已经是“内部干枯”了么?对文中画线语句的正确理解是：（ ）
（）的心理是所有这些的根本，在民间剪纸中，被剪的物体前景、后景在一个平面上出现，物象之间互不遮挡，互不重叠，既看到眼前的物象，又能完整地看到后面的物象，从而呈现出较强的装饰风格。
一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（）在起作用。
一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后，告诉老师：“看到这幅画，我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的（）在起作用。
在《艾尔克的灯光》中，“我”走过故居时感到：“这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。”这里运用了什么修辞手法（）。
下列语言片段分别运用了什么修辞格，请加以说明。 （1）风一吹，朵朵白云从我身边飘浮过去，眼前的景物都躲到夜色里去。……山头上忽然漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄地挤进门缝来。 （2）小飞娥抬头看着他的脸，看见他的眼睛要吃人，吓得她马上没有答上话来。
一正视者,要看清眼前40cm处的物体,需要付出的调节为
眼睛充分调节能看清眼前物体的最近点，称为
近点距离是指使用最小调节时能看清眼前最近一点的字体或其他细小物体时的眼物距离。
在夜晚由明亮的室内走到室外时，开始时我们的眼前一片漆黑，什么也看不清楚，一段时间后，眼睛就能分辨出黑暗中物体的轮廓了。这种现象叫（ ）。
12 、 人们眼前的物体被移走之后，该物体反映在视网膜上的物像一般会滞留（ ）秒。
同大物体距眼的距离在何时，眼前构成的视角大，在视网膜上的影像也大？
智慧职教: 眼经过充分调节能够看清眼前物体的最近点称为
人眼看到物体时,是由于物体发出的光和反射的光进入了人眼,那么,请问在黑暗中我们为什么仍能看见物体?
《红楼梦》中，用“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”写螃蟹、用“好风频借力，送我上青云”咏柳絮的是（）。
在物体的恒常训练中，宝宝最初只认识当前在眼前的物，不在眼前的东西认为不存在了（）
朗读下列短文 春天，我将要住在杭州。二十年前，旧历的二月初，在西湖我看见了嫩柳与菜花，碧浪与翠竹。由我看到的那点儿春光，已经可以断定，杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画之中。所以，春天我的家应当是在杭州。
2017年参加花溪区总工会组织开展的“弘扬工匠精神，传颂身边模范事迹”宣讲活动，我得到了很好的锻炼，明白了一个道理:_，_，_，_。所以，我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇，千万不要错过。①抓住了,你就走出了平庸②各种机遇从眼前滑过③反之，你就会跌人懊悔的深渊失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川将以上4个句于重新排列，语序正确的是（）
近视眼（-2.0D）。注视眼前1250px处的物体时，使用的调节力和集合力分别为（）。
