幼儿期儿童的主导活动是()。
儿童足球是幼儿园室外活动的（）设备和材料。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
学前期的儿童的主导活动是（）。
幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
从小学时期起，（）开始成为儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要的作用。
()是幼儿的主导活动。
在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）
专门的学前儿童科学教育活动，是（）按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。
3岁以前儿童认识活动中占主导地位的是()
在3岁前儿童的认识活动中占主导地位的是（）.
我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。
幼儿期的主导活动是()
活动室是幼儿园儿童活动的中心，要求符合以下几点（）。
游戏是学前儿童的主导活动。
幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。
小学低年级儿童的主导活动是（）
活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
幼儿期教育活动中的主导形式是（）
49.童年期儿童的主导活动是（ ）。
进入小学后，学习成为儿童的主导活动，而学习的主要任务是掌握读、写、算这些最基本的知识和技能 。
婴幼儿期的主导活动是( )
学前儿童美术教育活动是一个以培养儿童核心素养为主导的完整体系，它不包括以下哪些方面（)？A.社会
幼儿期小朋友主导活动是（)。
