儿童孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。()
某一类行为发生太多，集体活动或上课时思想不集中，爱做小动作，走来走去，一天要洗许多次手或常咬指甲等都是儿童问题行为中（）的表现。
儿童入学后出现了很多适应性问题，主要表现为（）方面、精神方面和（）方面。
当前农村文化人才工作中存在的问题，归根到底还是体制性障碍和机制不健全问题，主要表现为（）。
一组主要侵及延髓及脑桥运动神经核的变性疾病，临床主要表现：多在中年后发病，饮水呛咳，吞咽困难，咀嚼、咳嗽和呼吸无力，发音障碍，表现为真假球麻痹并存。上述临床表现描述的是下列疾病中的（）
儿童期常见的心理行为问题是指发生在儿童时期的行为偏离，不是某一特定精神疾病的症状表现，大多随年龄增长可逐渐消失。青春期心理行为发展矛盾主要表现在（）。
提高足球运动员的（），主要在于提高参加完成各种技术动作肌肉的爆发力和协调能力。
小脑半球肿瘤主要临床表现为患侧肢体协调动作障碍，爆破性语言，眼球震颤，同侧肌张力减低，腱反射迟钝，易向患侧倾倒等。()
情绪和行为异常儿童的主要问题表现在（）、（）、（）（）。
儿童期出现注意力不集中，胆小，动作不协调，反应迟钝或过于敏感等症状，在儿童心理问题中被认为是（）
2岁前儿童处于感知运动阶段，儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一，此阶段儿童主要以（ ）游戏为主，如大运动类游戏、用手的游戏等。
儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（）等两个方面。
儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
抽动障碍主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。()
孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑（）因素，儿童期障碍的比例和表现在男孩与女孩之间存在一定差异。
人类运动发育规律中坐、爬、走、跑和跳跃等动作属于（）人类运动发育规律中手和手指的运动属于（）人类运动发育规律中手和手指的运动属于（）人类运动发育规律中翻身动作属于（）儿童运动发育是从身体中部开始然后逐渐向远端发育所遵循的发育规律是（）儿童运动发育自头端向足端进行所遵循的发育规律是（）婴儿动作由最初的不协调到协调所遵循的发育规律是（）婴儿由最初的全身性的、不精确的动作逐步分化为局部性的、精确的动作所遵循的发育规律是（）
随意运动协调障碍可表现（）
由于肢体障碍而导致的肌肉无力、不自主运动和手指配合不协调等的儿童可以依靠一些书写辅助系统来完成学校和家里的书写任务。例如：（）
外向性学习障碍儿童课堂问题行为表现为（ ）
以不自主、无意识运动为特点，表现为舞蹈样动作、肌张力极不稳定、震颤、口和颜面运动不协调、构音障碍等，这是哪一类型的脑瘫？
儿童和青春期缺（）主要表现为智力损害和体格发育障碍。
4、智力障碍儿童语音发展缓慢的一大原因是由于脑损伤造成的运动发展迟缓，特别是口腔（下颌、唇、舌、软腭）的运动发展迟缓，这种迟缓包括运动不足和器官间的协调运动能力较弱。某教师为了训练一名智力障碍儿童舌头的运动能力，用了舌头大运转、舌头手指对对碰、自编舌操等游戏训练方式。这些训练的目的是为了提高舌头的（）。
16、灵敏素质是指人体在各种突然变换的条件下，快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力，是人体运动技能、神经反应和各种身体素质的综合表现。
5、在网球运动中，协调灵敏的作用主要表现为
