下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）。
儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。
发生灾难后，儿童哪种表现就意味着可能是出现了心理问题？（）
幼儿入学后的适应问题主要表现在（ ）等方面。
学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受（）因素的影响。
社会工作者小馨综合分析某新建社区的流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，把握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的（）。
在生产过程中经常出现资源浪费情况，其一般主要表现为过量生产、等待、（）、不增值的工艺过程、库存、多余的动作、产品质量问题、信息失真等几个方面。
下列选项中，属于儿童入学后的适应性问题的是（）。
目前我国政府网站存在很多问题，主要表现为（）
学龄儿童不适应上学是此期常见问题，表现为焦虑、恐惧或（）。
新入学的小学生须适应的问题主要有哪些？
儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。
学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受（ ）因素的影响。
3岁左右儿童出现最初性格方面的差异主要表现在（）几方面。
小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。
学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（）等。
儿童的心理问题表现多种多样，常见的儿童心里问题主要包括下列哪些方面（）
在求职就业时会出现了一些不良的心理问题，主要表现在哪些方面？（ ）。
曾国藩在家中守孝时思考了许多知识方面的、修为方面的以及为人处世方面的很多问题。（）
大学新生入学适应问题主要包括（ ）、（ ）、人际关系适应和自我角色适应问题。
社会、高校以及学生自身在很多方面尚不能适应就业市场的形势，具体表现在()。
学前儿童上小学后主体能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面
