《从社会史到社会的历史》这篇文章中提到的社会史的说法有：（） ①穷人和下层阶级的历史 ②关于日常生活、民俗和生活方式的历史 ③社会经济史 ④是历史学的一门分支学科
法的实施是使法律规范的要求在社会生活中得以实现的活动，其实施方式主要有()。
减实守信作为职业道德规范要求人们在日常生活中，须()。
（）主要职责：保证太子的日常生活举止合乎规范，生活有规律，负责太子身体的安全和健康。
日常生产、生活中电气设备发生火灾事故的原因主要有哪些？
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（）。
随着社会的发展以及人们对生命的认识，墓前摆放的装饰物越来越体现出生活化，也就是说日常生活中的物品都有可能成为墓体的装饰物。
只有把科学确立为社会的基本价值，才能使科学精神（）人们的精神血液中，（）到社会的制度规范中，（）在人们的日常生活中。
（）是指社会救助的主要平台，是困难群体日常生活和赖以生存的重要场所。
日常生活中，静电多因摩擦产生，影响带电的主要因素有（）
家政服务员在日常生活中，要掌握的基本礼仪规范有（）、（）、（）。
日常生活中，社会规范主要有（）。
太阳能电池在日常生活中的其他应用，主要有（）；（）等。
《从社会史到社会的历史》这篇文章中提到的社会史的说法有：①穷人和下层阶级的历史②关于日常生活、民俗和生活方式的历史③社会经济史④是历史学的一门分支学科
社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵循的最基本的道德规范，其基本特征主要表现为（ ）
（）是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。（2.0分）
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（ ）。
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（ ）。
职业生活中的基本道德规范有（ ）奉献社会等内容和要求。
社会工作认为社区问题的解决主要应依靠（），相信他们有能力处理与他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，居民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧
学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）
《中国石化全员安全行为规范》日常生活安全行为规定，员工应关注工作时间以外的安全行为，主动学习并掌握防范伤害的知识和措施，特别是（）。鼓励并倡导员工在社会生活中做安全行为的典范
大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面。主要有学习国防知识，提高国防大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面。主要有学习国防知识，提高国防意识和素质 B．参加军事训练，学习国防知识和军事技能 C．参与国防教育活动，增进对国防的感性认识 D．关注国家的安全与发展，强化忧患意识
生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规范，涉及党员（）等各个方面，关系着当的形象
