创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是专业技术人员特有的认识能力和实践能力，是专业技术人员主观能动性的高级表现形式，是推动组织的不竭动力。（）
图示组织策略是通过（）排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。
下列企业技术创新的内部组织模式中，()是最适合中小企业的一种技术创新组织形式之一。
小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。
学习是保持组织持续创新能力的源泉。对于组织规模极速扩大且恰逢行业发展窗口期的中建钢构而言，组织学习和知识管理显得更为重要和必要。那么应当如何实现组织学习呢？
战略联盟是现代企业组织制度的一种创新，有（）特点。
管理者激发冲突，利用和扩大冲突对组织产生正确效应，是冲突管理的一种方式。
小组学习是网络教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
尊重知识型专业技术组织的个性、对专业技术组织进行适当授权、采取自我管理式团队的组织结构、使组织成为学习型组织、形成创新授权机制，是胜任素质模型充分发挥作用的前提。（）
组织策略是对学习材料进行一定归类、组合，以便于学习、理解的一种基本学习策略。
教师要求学生观察大自然、观察社会，并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中，发现和解决问题，体验和感受生活，培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点？（）
所谓（ ），是指为完成某一创新项目临时从各部门抽调若干专业人员而成立的一种创新组织。
通过满足员工模仿和学习需要，引导员工行为向组织目标所期望的方向发展的一种激励方式是（）。
在学习型组织中．管理人员的工作是让他人能够创新并且更有效果和效率地工作。（）
组织结构的（）已经成为现代组织结构创新的一种趋势。
学习型组织是一种组织管理的模式，组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。
（）是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平的组织，这种组织具有持续学习的精神，是可持续发展的组织。
学习型组织、知识管理和创新管理理论建立的前提是（）。
（ ）是学习型组织、知识管理和创新管理理论建立的前提。
（）是将物流资源和物流相关资源进行一定程度的集成，通过创新物流体制、物流系统和物流服务组织，提升物流效率的一种方式。
学习型组织是指通过营造整个组织的学习气氛，充分发挥管理者的创造性而建立起来的一种有机的，高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。()
11、学习型组织、知识管理和创新理论都是建立在（）的前提之上的。
