在教育领域实现共享发展，其一就是要整合教育资源，创造良好的共享教育社会环境，深化教育领域综合改革。下列关于其具体路径，说法错误的是（）。
推动各类学习资源开放共享，办好开放大学，发展在线教育和远程教育，整合各类（）向全社会提供服务。
要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
教育创新，在（）就是最大限度地开发人的创造潜力，形成适合人的充分发展的教育体系。
《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活要尊重每个幼儿的想法和创造，（）。
《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，（）。
社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现（）。
《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。
中国气象局业务技术体制改革总体目标中提出，要建立资源高度共享、相互支撑、协调发展的（）、科技创新和教育培训等体系，优化业务布局与分工，调整业务组织结构，实现集约化发展。
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。
创造性拼凑是指在资源束缚下，创业者为了解决新问题，实现新机会，整合手边现有资源，立即行动，创造出独特的服务和价值。对他人来说，这些资源也许一无是处或是“二手处理品”，但创业者能灵活运用自己的经验、知识或某项技巧，创造性整合各种资源。创造性拼凑有三个关键要素（）
在2018年公共资源交易平台整合共享工作通知中，各地要按照评标评审专家统一分类标准，加快整合本行政区域内各类评标评审专家资源，建设统一的省级评标评审专家库，实现省级行政区域内评标评审专家跨区域统一抽取。()
