狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。
哪一种学习支架是用可视化的方式对信息进行描述，尤其适合支持学生的高级思维活动？（）
有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。
有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。
某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（ ）。
教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。
对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“T”的音，造成这种干扰现象的原因是（ ）。
学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。
在外国名著导读课上，教师重点带领学生学习莎士比亚的著作。下列不是莎士比亚的悲剧的是（）。
外国成人留学生在中国汉语课堂掌握目的语的过程和方法是（）。
小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。
某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（）
有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（ ）。
黑龙江东方学院积极开展国际合作交流工作，学院已与国外几十所高校建立了友好合作关系，每年都有学生出国交流学习，同时还招收外国留学生到校学习汉语等。
教会外国学生掌握汉语书面语的基本格式要注意哪些方面？
为了提高学生的学习动机，外部强化应多多使用，尤其是对儿童( )。
在汉语学习高级阶段，口语课的主要教学任务是进一步学习各种功能的表达方式，加强语段、语篇的表达训练，帮助学生不断提高运用汉语进行高层次的口语交际能力。
汉语语序有很多变式，表达意思相同，所以外国学生可以自由选用
强调主动探究的学习方式要求改变当前过于单一、单调的“教师讲—学生听”尤其是教师“一讲到底”的状况，这并就意味着“教师讲—学生听”就一定无效。()
量词是以汉语为代表的汉藏语系的语言所特有的词类。汉语的量词丰富而复杂，但是对于外国留学生来说，并不是个难点。
学生学习策略指导中，建议学生可以用红笔划出书中重点，是利用了知觉的（）特性
你们学校大概有多少学生学习汉语（）
