初二学生小军脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，期望登门家访，上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）。
初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹结案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导，小曹的正确做法有（）
某学校初二（3）班男女生比例为1：1.25，此指标属于比例相对指标。（）
艺术表演能力证明，可以是（）以上学校文艺表演类专业毕业证书。
北京市崇文区卫生学校举办了第一个正规的中专病案班的时间是（）.
学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于（）的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动
初二（三）班诗歌朗诵大奖赛正在进行，霍小方同学登台配乐朗诵《海燕》。只见他神情饱满，抑扬顿挫，赢得了全班最热烈的掌声，并获碍由语文老师和四名同学组成的评委团所给出的最高奖--"本月最佳朗诵家"称号。这样的口语交际教学方法属于（）。
在学校的文艺汇演中，张敏班上要排练一出英语剧，文娱委员让她帮忙从已有的mpg视频文件中中截取一个片段，操作步骤正确的是（）. ①在所需要截取片段的起止位置分别单击“开始”按钮和“结束”按钮 ②将该文件的缩略图拖动到故事板，单击“播放”按钮 ③单击“保存修整后的视频”按钮，提取素材，生成新的视频文件 ④启动“会声会影”，单击"加载视频"按钮，在视频素材目录中打开mpg视频文件
初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。
一位初二的女生向学校社工诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上的一些同学不喜欢自己。她觉得自己没法跟这些同学相处，还觉得自己生活在这样的家庭不幸。社会帮助她认识到其想法过于绝对化。该社工采用的是（）
2010年4月22日是第41个世界地球日，我国确定今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”。围绕这个主题，某班同学准备举行一次主题班会，请你参加与他们一起探讨下列问题为了倡导低碳生活，在学校生活中可以采取哪些实际行动？
初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（ ）。
使用图示来说明元旦文艺汇演节目的具体表演顺序，最合适的是（）。
一次表演中内蒙古大学的同学们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能是 ( ) 。
7.初二(5)班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）（15年下）
下面情景中，表达准确、得体的一项是（）学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，同学们
论述题： 经历了漫长的假期后高校复学，为庆祝抗击疫情胜利、开始正常学习生活，学校计划组织一场文娱晚会，为保证晚会顺利举办，学校成立了10人的项目团队，要求晚会在30天后举办，如果你被学校任命为项目负责人（即项目经理），在组建团队之后，你应该做哪些工作？（15分） 提示：答题要从项目管理的角度，全面地提出需要做的工作步骤，具体每项工作不需要展开论述、不需要写细节，也不需要考虑晚会具体表演内容，针对项目管理的内容和流程答题。
根据资料，作答以下小题初二（1）班班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用，十分重视维护班干部的威信一天，班长与班上同学发生冲突，并动手打了对方一耳光班会上，郑老师说：“某同学平时学习不好，又不遵守班纪班规；班长之所以与他发生冲突是为了让他更好地学习如果换成是我，也会这样做的”为什么（）
学校的艺术节文艺汇演，初二（5）班同学准备表演街舞，伴奏音乐需要两段音乐合成，下列软件中，适合他们编辑音乐的软件是（）
五月四日，高三年级一班和二班之间将进行一次有关环保问题的演讲比赛（） 时\间 四月三十日，星期三下午 2：00 目\的 帮助大家收集信息，为演讲做好准备 参加人员 全班同学 其他安排 会后议论
（)年学校举办了40周年校庆和首届艺术节。
从“舞蹈、相声、小品、歌唱、杂技 ”5个候选节目中选出4个节目参加“艺术节”的汇演，其中第一出场节目不能是“舞蹈”，则不同的演出方案种数是（）
某学校大扫除，初二（3）班班主任简单交代几句后便出去了，14岁的小明不慎摔伤。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，这一责任由谁承担（）
案例：某校初二（1）班，学生40人，操场1块。教学内容为少年拳（甲段）套路，新授课。教学过程：首先，王老师用多媒体播放了少年拳的完整套路，学生看完后跃跃欲试，纷纷模仿。然后，王老师认真细致地讲解了少年拳的动作技术要领并进行基本动作的示范。接着，王老师把学生分成8组，并进行分组合作练习，教师巡回走动纠正错误。之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习。期间，两位同学利用所学动作相互演练对
