-13，4，-5，6，3，（）。
1. int I=1， j=0 2. 3. switch（i） { 4. case 2： 5. j+=6； 6. 7. case 4： 8. j+=1； 9. 10. default： 11. j +=2； 12. 13. case 0： 14. j +=4； 15. } 16. What is the value of j at line 16？（）
十六进制共有16个基本符号,依次为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15
-1 1 -4/3 2 （) 16/3 A.13/4 B. –16/5 C-13/4 D.16/5
有以下程序main（){int num[4][4]={{1，2，3，4}，{5，6，7，8}，{9，10，11，12}，{13，14，15，16}}，i，j；for（i=
以下程序的功能是输出如下形式的方阵： 13 14 15 16 9 10 11 12 5 6 7 8 1 2 3 4 请填空。 main() { int i, j, x; for(j=4; j＞0; j--) { for(i=1; i＜=4; i++) {x=(j-1)*4+【 】; printf("% 4d", x); } printf("\n"); } }
阅读下列FORTRAN77程序：INTEGER A（4,4)DATA A/1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16/WRITE（*，
学龄儿童少年指的是（)岁。A.3-12B.4-13C.5-14D.6-15
-13，4，-5，6，3，（)。A．8B．21C．32D．44
1/2，4/3，9/4，16/5，25/6，（)A．31/7B．33/7C．36/7D．29/7
一个完全竞争厂商的总成本函数如下表所示，当价格分别为13、14、15、16、17美元时，厂商的产量将各是多少？ 总产量 0 1 2 3 4 5 6 7 总成本 20 30 42 55 69 84 100 117
设DES加密算法中的一个S盒为： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0 1 2 3 14 4 13 1 2 15 11 8 3 10 6 12 5 9 0 7 0 15 7 4 14 2 13 1 10 6 12 11 9 5 3 8 4 1 14 8 13 6 2 11 15 12 9 7 3 10 5 0 15 12 8 2 4 9 1 7 5 11 3 14 10 0 6 13 若给定输入为101101，则该S盒的输出的二进制表示为 。
例：大气[tA tɕ’i ] 1、主力 2、艺术 3、独自 4、巴黎 5、旅客 6、戏剧 7、初级 8、鱼叉 9、诗歌 10、发达 11、佛事 12、橘子 13、阿姨 14、笔记 15、擦拭 16、迟疑 17、瓷器 18、耳机 19、哈气 20、剧组 21、取舍 22、去世 23、氏族 24、书记 25、私事
假设列表对象aList的值为[3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 15, 17]，那么切片aList[3:7]得到的值是 [6, 7, 9, 11, 13]
课后习题：6-1（3）（4）（5）（6）（4分）；6-2（6分）；6-3（6分）；6-5（8分）；6-6（6分）；6-7（2分）；6-9，不包括（14）（15）（18分）；6-10（8分）；6-11（2）（3）（4）（12分）；6-12（2）（3）（8分）；6-13（1）（2）（3）（12分）；6-15（5分）；6-16（5分）
定义 a*b=a+2b-x 已知 5*4=8 求6*9=（） a*b=（a+b）除2 (1)求13*21 (2)求3*4*4.5 对于数 abcd 规定（a,b,c,d）=2a-bc-d 已知（7,3,2,x）=4求x 规定 6*2=6+7=13 4*3=4+5+6=15 6*4=6+7+8+9=30 求7*5 今有2个数a和b 设a*b=a乘b-a 例如4*3=4乘3-4=8 则(12*5)*4)是几? 一题一题 标开 让我看清除
算一算。15－8＋6=4＋3＋8=16－9＋8=6＋7－6=13－5＋4=17－9－6=5＋6＋2=14－8＋3=6＋9－2=算一算。 15-8+6= 4+3+8= 16-9+8= 6+7-6= 13-5+4= 17-9-6= 5+6+2= 14-8+3= 6+9-2=
用简便算法计算下面的题：5分之12×（6分之5+4分之3）+5分之4（29分之3+13分之1）×13×29
【简答题】下面是一个5*5的螺旋方阵。按照逆时针方向旋进n*n螺旋方阵,编程输出。 1 16 15 14 13 2 17 24 23 12 3 18 25 22 11 4 19 20 21 10 5 6 7 8 9
第二部分：表2给出了一组关于代数课堂测验分数的假设数据。这个班有26个学生。分数从0到10不等，分数越高，说明测验成绩越好。 1. 使用中位数 （50th)、25th和75th百分位数的信息来描述测验分数的分布。 2. 如果你的测试成绩是7.5分，描述一下你和参加相同测试的全班同学相比的表现。 表2 Subject Quiz Score 1 4.00 2 4.00 3 7.50 4 5.50 5 5.00 6 4.50 7 3.00 8 5.00 9 3.50 10 5.50 11 5.50 12 6.00 13 5.00 14 4.50 15 6.50 16 7.00 17 7.00 18 6.50 19 5.00 20 3.00 21 8.00 22 8.50 23 10.00 24 9.00 25 7.50 26 5.00
13、在执行int a[][3]＝{1,2,3,4,5,6};语句后，a[1][0]的值是（）
习题2-4 3、5、6、7、11第一问、13、15、16
根据下图的信息可以知道，H指数是（）。 文章序号 被引次数 1 16 2 12 3 10 4 8 5 6 6 4
P158 习题10-2 13（1)（3); 14（1)（3); P166 习题10-3 4; 5; 6; 9（1)
