有苹果草莓香蕉桔子四种水果，甲乙丙丁四个人每人领一种，甲：“我领到了苹果”，乙：“我领到了桔子”，丙说：“甲说谎，他领到了香蕉”，丁：“我领到了草莓”。 如果只有两个人说的是真话，则一定可以推出的是（ ）。
某先生病了，家人给他端来香蕉和苹果，他却说，医生让他吃“水果”，不是吃这些。这一病人的错误在于（）
某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的1/4。一共运来水果多少吨：
篮子里只有苹果和梨两种水果，如果是红色的，那就是苹果；如果是梨，那就是黄色的。所以篮子里只有红色和黄色的水果。 以下哪项与上述推理结构是一样的?（ ）
在生活中，当家里有香蕉、绿橘子等，要想它们尽快的成熟，可以将青香蕉等水果和熟苹果等放在同一个塑料袋中，系紧袋口，几天后就会被催熟了，原因是什么呢？
在唯物辩证法看来，水果与苹果、香蕉、梨子、橘子等的关系是（）
有4个水果篮，每个水果篮上各写着一句话：第一个水果篮：“所有的篮子中都装有香蕉。”第二个水果篮：“该水果篮里有苹果。”第三个水果篮：“该水果篮里没有橙子。”第四个水果篮：“有的篮子里没有香蕉。”如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真？（）
在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是（）
“香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果是苹果”，其组配所采用的检索语言为（）。
从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。
以下水果中（）被称为“世界四大名果”。 ①榴莲、 ②葡萄、 ③柑橘、 ④荔枝、 ⑤香蕉、 ⑥苹果
篮子里只有苹果和梨两种水果，如果是红色的，那就是苹果;如果是梨，那就是黄色的。所以篮子里只有红色和黄色的水果。以下哪项与上述推理结构是一样的?（ ）
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（ ）。
篮子里只有苹果和梨两种水果，如果是红色的，那就是苹果；如果是梨，那就是黄色的。所以篮子里只有红色和黄色的水果。 以下哪项与上述推理结构是一样的?( )
家里如果有青香蕉，绿橘子等尚未完全成熟的水果，要想把它们尽快催熟，可以把青香蕉生水果和熟苹果等成熟的水果放在同一个塑料袋里，系紧袋口，这样，过几天青香蕉就可以变黄.成熟.这是因为在水果成熟的过程中，自身能放出一种气体，利用成熟水果放出的这种气体可以催熟生水果.请问这种气体是（）
假设有可供选择的四种水果：苹果、梨、桃、枣，三个 决策个体：甲、乙、丙。符合>为严格偏好，即x>y表示x优于y，符合≈为无差异，既x ≈ y表示x与y无差异）。三位决策主体对各种水果的个体偏好序如下：甲：苹果 > 桃 > 梨 ≈ 枣乙： 梨 > 桃 > 苹果 > 枣丙： 梨 > 苹果 ≈ 桃 > 枣请问，根据多数规则，该群体G={甲、乙、丙}对四种水果的偏好排序是
以下水果中①榴莲、②葡萄、③柑橘、④荔枝、⑤香蕉、⑥苹果，被称为“世界四大名果”的是()。
“香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果十苹果”，其组配所采用的检索语言为()。
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（)。A．并列结合学习
在唯物辩证法看来，水果和苹果、梨子、香蕉等的关系是（）
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是。（2014.四川）（）
小美买了苹果、桔子、梨三种水果，这三种水果的总数在27个到32个之间，已知:①苹果和梨的总数要比桔子的数量多;②桔子和梨的总数要比苹果的两倍还多；③苹果和桔子的总数要比梨的三倍还多。根据上面的情况，苹果、桔子、梨分别有（）个
8、某市场上四种水果的销售资料如下表： 品种 销售量（kg ) 销售价格（元/ kg) 基期 计算期 基期 计算期 苹果 800 890 5.80 6.00 葡萄 520 572 5.50 5.80 荔枝 608 698 4.80 5.10 香蕉 746 800 3.60 3.40 合计 2674 2960 — — 计算下列指数： （1) 用拉式公式编制四种水果的销售量指数和价格指数。 （2) 用帕式公式编制四种水果的销售量指数和价格指数。 （3) 比较两种公式编制出来的销售量指数和价格指数的差异。
